Ralph Breiter - Hans Joss

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Bsp.:
„Ich kann eben nicht rechnen.“
„Ich bin schon immer so dumm.“
c. Doppelte Trübungen des ER:
Eine doppelte Trübung liegt vor, wenn jemand eine
Überzeugung aus dem EL wieder auflegt, dieser dann
mit einer Vorstellung seines K zustimmt und beides für
Realität hält. 31
Bsp.:
„Jungs sind einfach besser in Mathe“ aus
dem EL & „Ich bin zu dumm für Mathe.“
aus dem K eines Mädchens.
„Handarbeit ist was für Frauen“ &
„Ich hab das noch nie gekonnt.“
Die doppelte Trübung des ER in unterschiedlicher Stärke sehe ich als Normalzustand bei den
meisten unserer Mitmenschen an.
Bernd Schmid definiert Trübungen als eine chronische Einmischung eines Ich- Zustands in
einen anderen. Dies geschieht in der Regel, ohne dass sich die Person dessen bewusst ist. 32
Das Modell der Trübungen verwende ich im Beratungskontext mit LehrerInnen, die schon ein
entsprechendes Vertrauen in unsere Zusammenarbeit entwickelt haben. Nach meiner Erfahrung
können sie mit dem Modell sehr schnell umgehen. Oft ist das Ergebnis einer Beratung die
Erkenntnis, dass das ER stark getrübt war und welchen Sinn das für die getrübte Person gab.
Beispiel für eine Beratungssituation mit Thema Trübung aus dem nEL:
Klassenlehrerin, Stufe 5, 56 Jahre, sehr fürsorglich gegenüber ihren SchülerInnen:
D.: „Du kennst ja den Mauro.“
Ich: „Ja.“
D.: „Kannst du mir sagen, was ich machen soll. Der hat jetzt seit sechs Wochen seine Bücher
noch nicht eingebunden.“
Ich: „Hast du selbst eine Idee?“
D.: „Ich hab ihn für morgen Mittag bestellt. Da mach ich’s dann für ihn. Seine Mutter hilft ihm
ja nicht und alleine kriegt er’s nicht hin.“
Ich: „Denkst du wirklich, er könnte es vom Handwerklichen her nicht alleine?“
D.: „Der kriegt das nie hin ohne Hilfe.“
Ich: „Weil er’s nicht kann?“
31 (Stewart u. Joines, Die Transaktionsanalyse, S. 91)
32 (B. Schmid, Systemische Professionalität und TA, S. 37f.)