JAHRESBERICHT 2005 / 2006 - Wilhelm-Löhe-Schule

Fördermaßnahmen vorstellen, die wir zur Pflege und Förderung der
Schulqualität aus den Stiftungserträgen finanzieren möchten:
• Förderung besonders begabter Schülerinnen und Schüler,
etwa durch „Stipendien“, Erlass des Schulgelds (derzeit
€ 40,00 im Monat), Ermöglichung eines Austauschaufenthalts,
Unterstützung bei Überspringen einer Jahrgangsstufe durch
gezielte Förderkurse o. ä.
• Hilfe für Schülerinnen und Schüler mit besonderem Förderbedarf,
etwa Vermittlung und ggf. finanzielle Unterstützung
schulpsychologischer, sozialpädagogischer Maßnahmen
• Unterstützung bei der Anschaffung besonderer Geräte
(naturwissenschaftliche Fächer), besonderer Medien, der Ausstattung
für den Einsatz audiovisueller Medien, um Zeitgemäßheit
und Effektivität des Unterrichts zu steigern. (Anmerkung:
Die umfassende, heutigen Anforderungen genügende
Ausstattung einer Schule wird immer mehr zum wichtigen
Argument, wenn man gute Lehrkräfte für sie gewinnen will.)
• Finanzielle Unterstützung von Supervision zur Begleitung von
Schulentwicklungsprozessen. So ist beispielsweise externe
Beratung bei Maßnahmen der Qualitätssicherung oder bei Störungen
des Schulklimas unerlässlich.
• Unterstützung bei der Vernetzung von Angeboten und Maßnahmen
der Nachmittagsbetreuung, z. B. hinsichtlich der
Zusammenarbeit von Jugendarbeit und Schule. Vorstellbar
sind gemeinsame Projekte mit gemeindlicher oder
übergemeindlicher Jugendarbeit (etwa Ausbildung zum
Jugendleiter o. ä.), Zusammenarbeit des schulischen Sportvereins
(WLSG) mit Eichenkreuz (Sportjugendarbeit der
evangelischen Kirche) und dem Landessportverband.
100
„Sonnenblume“
(Wachsmalkreide):
David Kutzer, V 1a
• Unterstützung von Projekten, die die Elternmitwirkung in der
Schule fördern (Vortragsprogramme zu Fragen der Erziehung,
Schulung von Elternbeiratsmitgliedern o. ä.) Förderung neuer
Wege der Elternarbeit überhaupt (Pädagogische Tage mit
Eltern und Lehrern; Beratungssprechstunden zur Schullaufbahnberatung
mit Eltern und Schülern, etwa mit vorbereitenden
Erhebungen zu Leistungsstand und –vermögen der Kinder)
• Unterstützung besonderer Projekte innovativen Lehrens und
Lernens, vor allem solcher, die aus dem Kollegium heraus
erwachsen (Erstellung besonderer Lernprogramme, Lernzirkel,
fächerübergreifende Zusammenarbeit o.ä.)
• Unterstützung der Schulseelsorge (Andachtsgestaltung, Einkehrtage
etc.) und der schulpsychologischen Beratung (Kurse
„Lernen lernen“; Defizitanalysen, Einzelberatung)
• Unterstützung von Schülermitverantwortung und Schülerinitiativen
überhaupt (z.B. Lehrerbeurteilung durch Schüler
als wichtiges Element der Qualitätssicherung)
Sie sehen: Es gibt viel zu tun. Helfen Sie uns, damit die Wilhelm-Löhe-Schule
eine gute Schule, eine „schola semper
reformanda“, bleibt! Wenden Sie sich an Herrn OStR P. Batz
oder an mich. Herzlichst Ihr
OStD i.K. Pfarrer
Horst Gloßner
Gesamtschulleiter
* Die kursiv gedruckten Passagen sind ein Auszug aus der Präambel der Stiftungssatzung.
„Sonnenblume“
(Wachsmalkreide):
Julia Hagen, V 1a