JAHRESBERICHT 2005 / 2006 - Wilhelm-Löhe-Schule

Die erste meiner Art Schule ist mehr …
Die Verbindung der Löhe Schule und der Lomond School in
Helensburgh, Schottland, besteht ja bekannterwiese schon lange,
sei es dass ein Schüleraustausch stattfindet, oder dass die Stelle
des German Assistant, der oder die die Deutschlehrer der Lomond
School tatkräftig unterstützt, besetzt werden muss. Das Schuljahr
2005/2006 hat zu dieser Reihe noch die Stelle eines Tutors hinzugefügt.
Mein Weg nach Schottland war eine Kombination aus meinem
Wunsch mein Englisch zu perfektionieren und Herrn Mähners
Hilfe. Durch ihn bin ich im Herbst 2003 auf diesen Job aufmerksam
geworden, habe mich mit seiner tatkräftigen Unterstützung
und Hilfe beworben, und bin dann, allerdings erst für das Schuljahr
2005/2006, genommen worden. An dieser Stelle noch einmal
ein großes Dankeschön an Herrn Mähner!
Mit einer groben Ahnung, was mich erwarten wird, bin ich dann
im August des letzten Jahres in den Flieger nach Schottland
gestiegen, um dort, um mit den Worten meines Partners on duty
zu sprechen, für ein Jahr „auf der anderen Seite des Zaunes“ zu
stehen. Bisher kannte ich immer nur die Schülerseite von Schulausflügen,
Schulveranstaltungen und von einem Austausch und
plötzlich war ich „member of staff“. Das mag jetzt vielleicht für
viele von Ihnen/Euch komisch klingen, aber plötzlich wurde mir
die Türe aufgehalten, plötzlich konnte ich mich bei der Essensausgabe
an den Anfang der Schlange stellen und mein Wort
wurde befolgt. Ja, Schottland ist anders. Der Respekt, der den
Lehrern und auch dem Staff (den Mitarbeitern, die, so wie ich,
nicht unterrichten), entgegen gebracht wird, ist einfach um so
vieles höher als in Deutschland. Auch die Arbeitsmoral ist anders.
Dank Mrs. Maudsley durfte ich in den ersten Wochen des Schuljahres
verschiedenste Unterrichtsstunden von verschiedensten
Lehrern miterleben und das, was mich am meisten beeindruckt
hat, war die Arbeitsmoral und auch die Disziplin, die hier in den
Klassen vorherrscht. Beispielsweise wird im Unterricht nicht
geschwätzt. Das existiert einfach nicht. Oder auch wenn Gruppenarbeit
angesagt ist, dann wird gemeinsam gearbeitet und
nicht die erste Hälfte der Zeit die Erlebnisse vom letzten Wochenende
mit den Gruppenpartnern ausgetauscht. Und bei Stillarbeit
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ist es still. Jeder arbeitet. Wenn ich an meine Schulzeit und an
meinen Jahrgang denke, dann hätten wir uns alle, ausnahmslos,
eine mehr oder weniger große Scheibe von dieser Einstellung
abschneiden dürfen. Und ich glaube, das gilt nicht nur für meinen
ehemaligen Jahrgang.
Aber zurück nach Schottland. Was macht so ein Tutor den ganzen
lieben langen Tag? Generell gibt es zwei verschiedene Arten
von Tutoren, diejenigen, die gleichzeitig an der Lomond School
unterrichten, und diejenigen, die nur im Boardinghouse arbeiten
und leben, aber mit der Schule so gut wie nichts zu tun haben.
Die Bandbreite der Tutoren geht von „normalen“ Lehrern, über
unseren „Artist in Residence“, den „Writer in Residence“, der sein
erstes Buch schreibt, bis hin zum ehemaligen Mathe-Lehrer, der
gerade an der Uni ist und seinen Master in Informatik macht. Ich
selbst habe in Deutschland ein Jahr lang Erdkunde und Englisch
studiert und dies hier an der „University of Strathclyde“ parallel
zu meiner Arbeit als Tutor weitergemacht. Insgesamt sind wir
acht Tutoren; dazu kommen noch die zwei Hauseltern, das
bedeutet für jeden von uns, dass wir eine „duty night“ pro Woche
haben und im Schnitt jedes zweite bis dritte Wochenende arbeiten.
Da es ein gemischtes Boardinghouse ist, sind wir immer zu
zweit, also Männlein und Weiblein zusammen, „on duty“, also frei
übersetzt im Dienst. In unseren „duty nights“ sind wir Aufsichtspersonen.
So eine „night duty“ beginnt um 5.30 am Nachmittag
und geht bis 11.00 am Abend. Beispielsweise sind wir dafür verantwortlich,
dass die Kinder und Jugendlichen beim Abendessen
die „Dining Hall“ nicht als Schlachtfeld hinterlassen, und später
am Abend ihre Hausaufgaben machen. Zusätzlich sind wir auch
für Hausaufgabenbetreuung und -hilfe da, beaufsichtigen das all
abendliche Supper, ein kleines zweites Abendessen und scheuchen
dann unsere Schützlinge zu ihren jeweiligen Schlafenszeiten
ins Bett. Die „duty weekends“ starten am Samstagmittag und
gehen bis Sonntagabend. Die „night duty“ des jeweiligen Sonntags
übernimmt dann (glücklicherweise) jemand anderes. Zusätzlich
kommt die Organisation und Betreuung von Wochenendveranstaltungen
hinzu, die von Kinobesuchen über Schlittschuhlaufen
und Schwimmen bis hin zu Camping reichen.