Englisch - Gymnasium der Stadt Lennestadt
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Schulinterner Lehrplan <strong>Englisch</strong>: Jahrgangsstufe 7.1<br />
Gesamtdauer: max. 70 Stunden im Halbjahr (davon bis zu 20 Stunden Freiraum) in Anlehnung an KLP S. 29-36<br />
Kompetenzerwartung am Ende <strong>der</strong> 7.1: Niveaustufe A2.<br />
Inhalte: Music, London, Scotland, Medien, Manchester, Sport (English G 21, A3, Introduction + Units 1-3)<br />
14<br />
Hörverstehen und Hör-<br />
Sehverstehen<br />
Informationen aus<br />
reisbezogenen Hörtexten<br />
bzw Hör-Sehtexten<br />
entnehmen (travel<br />
announcements, London<br />
sights, Scotland,<br />
Manchester)<br />
Kommunikative Kompetenzen<br />
Sprechen Leseverstehen Schreiben Sprachmittlung<br />
asking for and giving<br />
information in different<br />
situations; talking about<br />
places; talking to people at<br />
meals<br />
Broschüren wesentliche<br />
Informationen entnehmen<br />
(z.B. einen U-Bahn Plan lesen<br />
und verstehen) sowie ggf.<br />
Wirkungsabsichten<br />
verstehen<br />
Von Reiseerlebnissen<br />
berichten (E-Mails, Brief,<br />
report)<br />
Writing course: eine E-Mail<br />
verfassen und gestalten;<br />
Absätze als<br />
Strukturierungsmittel;<br />
collecting and organizing<br />
ideas<br />
Fahrkartenkauf in <strong>der</strong><br />
Londoner U-Bahn; Inhalte<br />
über die Heimatstadt anhand<br />
einer dt. Broschüre<br />
vermitteln<br />
Verfügbarkeit von sprachlichen Mitteln<br />
Aussprache und Intonation Wortschatz Grammatik Orthographie<br />
In kurzen, freien Gesprächen<br />
verstanden werden.<br />
classroom discourse;<br />
public transport, asking the way,<br />
locations<br />
food, eating out<br />
town and country<br />
electronic media, film and TV<br />
sports and hobbies, sports<br />
equipment<br />
present perfect simple/progressive<br />
with since/for; conditional sentences;<br />
present progressive with future<br />
meaning; will future (spontaneous<br />
use); relative clauses; contact<br />
clauses; passive<br />
Eigene Fehlerschwerpunkte<br />
erkennen.