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Englisch - Gymnasium der Stadt Lennestadt

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Schulinterner Lehrplan <strong>Englisch</strong>: Jahrgangsstufe 6.1<br />

Gesamtdauer: max. 70 Stunden im Halbjahr (davon bis zu 20 Stunden Freiraum) in Anlehnung an KLP S. 23-29<br />

Kompetenzerwartung am Ende <strong>der</strong> 6: Niveaustufe A2<br />

Inhalte: English G 21, Band 2: School, Money; Animals; A Trip to Jamaica; Special Days around the World<br />

Kommunikative Kompetenz<br />

Hörverstehen und Hör- Sprechen Leseverstehen Schreiben Sprachmittlung<br />

Sehverstehen<br />

Adaptierte und einfache<br />

authentische Hörtexte<br />

und Filmausschnitte<br />

z.B. Out and About 2<br />

telephone call, Wetter,<br />

interview S.8<br />

narrative Beiträge<br />

verstehen<br />

z. B. legend, trip to<br />

Jamaica S.24<br />

(Lehrwerk CD)<br />

-<br />

-<br />

-<br />

Arbeitsanweisungen und<br />

Texte <strong>der</strong> Mitschüler<br />

verstehen S.27<br />

Lehrbuchtexten<br />

inhaltliche Aspekte<br />

entnehmen S.23<br />

Alltagstexten<br />

Informationen<br />

entnehmen S.44<br />

- am classroom<br />

discourse<br />

teilnehmen<br />

- im Rollenspiel<br />

Situationen<br />

erproben<br />

- auf Sprechanlässe<br />

reagieren<br />

- über<br />

Lehrbuchtexte<br />

sprechen<br />

- über eigenen<br />

Erlebnisbereich<br />

berichten<br />

- einfache Texte<br />

darstellend laut<br />

lesen<br />

8<br />

- kurze,<br />

zusammenhängende<br />

Texte über vertraute<br />

Themen z.B. holidays<br />

S.9; school S.13<br />

- einfache Modelltexte<br />

umformen<br />

(Perspektivwechsel<br />

S.41; report S.23<br />

- Alltagstexte schreiben<br />

(e-mail S.46) und<br />

eigene Erfahrungswelt<br />

beschreiben (spezial<br />

days S.42)<br />

Mediation:<br />

- simulierte Anwen-dungs<br />

situation: London<br />

shopping<br />

(p. 39)<br />

Choosing a birthday<br />

present (S.39)<br />

- Begegnungssituation:<br />

<strong>Englisch</strong>sprachiger<br />

Gebrauchstext:<br />

Longleat Safari Park<br />

S.54<br />

- mediation skills S.125

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