finden Sie die didaktischen Jahrespläne dieses Bildungsganges
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Bildungsgang<br />
Handlungsfeld<br />
Lernfeld<br />
Lernsituation<br />
Didaktische Jahresplanung<br />
Industriekauffrau/-mann Oberstufe<br />
Fertigkeiten der Textrezeption/-produktion vertiefen<br />
Intercultural communication<br />
Fach Inhalte Kompetenzen<br />
E<br />
• case study: Germans and Britons<br />
cultural differences between people<br />
of 2 nations<br />
• case study: Germans and<br />
Americans cultural differences<br />
between people of 2 nations<br />
Fachkompetenz<br />
• Lexika adäquat benutzen ( u.a. "false friends"<br />
voneinander unterscheiden)<br />
• Grammatikregeln anwenden<br />
• Regeln der britischen bzw. amerikanischen Aussprache<br />
und Intonation beachten<br />
• Kenntnisse im Rollenspiel anwenden<br />
• Selbstständig mit Hilfe des zweisprachigen<br />
Wörterbuchs situationsadäquate Wortbedeutungen auswählen<br />
• <strong>die</strong> jeweils korrekte Lautschrift auf<strong>finden</strong><br />
Selbst-/Sozialkompetenzen<br />
• Grundlegende Gesprächsregeln beachten<br />
• das Prinzip der Einsprachigkeit respektieren<br />
• Frustration über Sprachhemmungen und<br />
Verständnisprobleme aushalten<br />
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Industriekaufleute Seite 68 Dezember 2013
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