QiW - UniversitätsVerlagWebler

Qualitätsentwicklung/-politik
QiW
3. Schlussbetrachtung
Angesichts veränderter Promotionsbedingungen an deutschen
Hochschulen gewinnt die Frage danach, mit welchen
beruflichen Karrieremustern von Promovierten zu rechnen
ist, dann an Bedeutung, wenn sie im Lichte von Veränderungen
in der universitären Ausbildung und im Wissenschaftssystem
betrachtet wird. Innerhalb des universitären
Ausbildungssystems beobachten wir eine Zunahme strukturierter
Promotionsprogramme, die mit einer Ausweitung
formalisierter Verfahren in der Doktorandenausbildung einhergeht:
Neben schriftlich fixierten Promotionsvereinbarungen,
in denen i.d.R. die Ziele, die Bearbeitungsdauer
und zu erbringende Leistungen der Promotion, aber auch
Form und Umfang der Betreuungsleistung definiert sind,
findet der Zugang zur Promotion über wettbewerbliche
Verfahren statt, die die Gestalt von Assessments annehmen
können. Auf der Ebene des Wissenschaftssystems führen
eine veränderte Governance der Forschung, Systeme leistungsorientierter
Mittelvergabe, und mehr Wettbewerb
zwischen den Hochschulen zu veränderten Forschungsbedingungen,
die das Forschungshandeln auf der individuellen
Ebene beeinflussen können. Promovierende am Beginn
ihrer Forscherkarriere werden in eine Forschungspraxis sozialisiert,
die zunehmend von einem System messbarer Erfolgsfaktoren
geleitet ist. Mit welchen Karrieren in Folge
der Veränderungen zu rechnen ist, bleibt zukünftigen Forschungsvorhaben
überlassen. Das Institut für Forschungsinformation
und Qualitätssicherung (iFQ) in Bonn hat hierzu
mit der langfristigen Beobachtung der Karrierewege von
Promovierenden und Promovierten begonnen (s.
http://www.promovierendenpanel.de).
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