QiW - UniversitätsVerlagWebler

Forschung über Qualität in der Wissenschaft
QiW
Trapmann, S./Hell, B./Weigand, S./Schuler, H. (2007): Die Validität von
Schulnoten zur Vorhersage des Studienerfolgs – eine Metaanalyse. In:
Zeitschrift für Pädagogische Psychologie 21/1, S. 11-27.
Teichler, U./Buttgereit, M. (1992): Hochschulabsolventen im Beruf. Ergebnisse
der 3. Befragung bei Absolventen der Kasseler Verlaufsstudie.
(BMBW: Studien zu Bildung und Wissenschaft 102), Bad Honnef.
Teichler, U. (1993): Zum Stellenwert von Rückmeldungen der Hochschulabsolventen
für die Lehre. In: Webler, W.-D. (Hg.): Hochschulkultur und
Qualität der Lehre. Beurteilungskriterien – Förderungsmöglichkeiten –
Leistungstransparenz als Instrument der Hochschulen. Weinheim.
Webler, W.-D. (1984): Regionale Bindung der Studenten – Berufsqualifikation
im Studium – Regionaler Arbeitsmarkt. In: Webler, W.-D. (Hg.):
Hochschule und Region – Wechselwirkungen. Weinheim.
Webler, W.-D. (1993): Zur Zukunft der Fachhochschulen. In: Das Hochschulwesen
Jg. 41/H. 6, S. 264-269.
Webler, W.-D./Domeyer, V./Rommel, H./Schiebel, B. (1993): Lehrberichte.
Empirische Grundlagen, Indikatorenauswahl und Empfehlungen zur
Darstellung der Situation der Lehre in Lehrberichten. (BMBW: Studien
zu Bildung und Wissenschaft 107), Bad Honnef.
Webler, W.-D. (2007a): System- bzw. Prozessakkreditierung - Ausweg aus
den Dilemmata der Programmakkreditierung? Teil I. In: Qualität in der
Wissenschaft, Nr. 2/2007, Bielefeld, S. 30-37.
Webler, W.-D. (2007b): System- bzw. Prozessakkreditierung - Ausweg ausden
Dilemmata der Programmakkreditierung? Teil II. In: Qualität in der
Wissenschaft (QiW), Nr. 3/2007, Bielefeld, S. 62-71.
Wissenschaftsrat (2008): Empfehlungen zur Qualitätsverbesserung von
Lehre und Studium. Bonn.
Übersicht möglicher Indikatoren zu den beschlossenen Sachzielen Lehre und Studium
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QiW 1+2/2009