Fit für den Job - Landschaftsverband Rheinland

G –
Gleichstellung
Gleichstellung
H
In der Berufsausbildung
Nach dem > Sozialgesetzbuch (SGB) IX kann eine Person mit einem
> Grad der Behinderung von weniger als 50, aber mindestens 30, einem
> schwerbehinderten Menschen gleichgestellt werden, wenn
er infolge seiner Behinderung ohne die Gleichstellung keinen geeigneten
Ausbildungs- oder Arbeitsplatz erhalten kann.
Behinderte Jugendliche und junge Erwachsene können für die Zeit
einer Berufsausbildung schwerbehinderten Menschen per Gesetz
gleichgestellt werden, auch wenn der Grad der Behinderung weniger
als 30 beträgt oder eine Behinderung noch nicht amtlich festgestellt
wurde. Als Nachweis genügt eine Stellungnahme der >
Agentur für Arbeit oder ein Bescheid über > Leistungen zur Teilhabe
am Arbeitsleben.
Grad der Behinderung
Der Grad der Behinderung (GdB) gilt als Maß für die körperlichen,
geistigen, seelischen und sozialen Auswirkungen einer > Behinderung.
Er wird nach bundesweit einheitlichen Versorgungsmedizinischen
Grundsätzen (Versorgungsmedizin-Verordnung) bemessen.
Der GdB wird in Zehnergraden von 20 bis 100 wiedergegeben.
Grundausbildung, behinderungsbedingt erforderliche
Wenn für eine Ausbildung oder Beschäftigung die notwendigen
Fähigkeiten in Orientierung und Mobilität, in Kommunikationstechniken
und lebenspraktischen Fertigkeiten nicht ausreichen,
ist ein spezifisches Training möglich: die blindentechnische und
vergleichbare Grundausbildung. Das Training dauert bis zu einem
Jahr und wird von der Agentur für Arbeit im Rahmen der > Berufsvorbereitung
gefördert.
hamet 2
Hamet 2 ist ein vom Berufsbildungswerk Waiblingen entwickeltes
handlungsorientiertes PC-gestütztes Testverfahren zur Erfassung
und Förderung beruflicher Kompetenzen (> Kompetenzfeststellungsverfahren).
Das Verfahren wurde insbesondere für die berufliche
Diagnostik von Menschen mit erhöhtem Förderbedarf, Benachteiligungen
und > Behinderungen konzipiert.
Schwerpunkt des Verfahrens sind Berufe mit vorwiegend manueller
Tätigkeit („handwerklich-motorischer Eignungstest“ – hamet).
Das Verfahren umfasst vier Module, die sowohl einzeln als auch
in Kombination angewandt werden können und in denen Basiskompetenzen,
Lernfähigkeit, soziale Kompetenzen und Problemlösungskompetenzen
ermittelt werden.
Hamet e ist ein handlungsorientiertes Testverfahren zur Erfassung
und Förderung elementarer handwerklich motorischer Kompetenzen.
Es wurde für den Einsatz in Werkstätten für geistig behinderte
Menschen entwickelt. Als eigenständiges Testverfahren ergänzt
es hamet 2 Modul 1 (berufliche Basiskompetenzen), um damit die
individuellen motorischen Fertigkeiten im unteren Leistungsbereich
genauer ermitteln zu können.
Mehr Informationen
www.hamet.de
Manuelle Tätigkeiten
Ergänzung durch
hamet e
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