Fit für den Job - Landschaftsverband Rheinland

l – Lernpartnerschaft LVR-Budget für Arbeit – l
Tipps für den
Arbeitsplatz
Hilfen in Ausbildung
und Beruf
lungen für behinderte Menschen. Hierbei handelt es sich um Ausbildungen
mit reduziertem Theorieanteil. Aber auch Qualifizierungen
unterhalb formaler Ausbildungsgänge und Trainingsmaßnahmen
(> berufsvorbereitende Bildungsmaßnahmen) kommen in Frage. Die
> Unterstützte Beschäftigung kann durch eine Qualifizierung an einem
konkreten Arbeitsplatz den Weg ins Arbeitsleben ebnen.
Darauf sollte im Arbeitsleben geachtet werden:
> Arbeitsanweisungen müssen klar, leicht verständlich und überschaubar
sein.
> Betroffene ermutigen nachzufragen, wenn sie etwas nicht verstanden
haben.
> Routineaufgaben sind meist gut geeignet, da sie Sicherheit
vermitteln.
> Betroffene Jugendliche sollten im Betrieb eine Bezugsperson
bzw. einen festen Ansprechpartner für alle Fragen haben.
Lernbehinderte junge Menschen können während einer Berufsausbildung
in Betrieben oder Dienststellen schwerbehinderten Menschen
per Gesetz gleichgestellt werden, auch wenn der > Grad der
Behinderung weniger als 30 beträgt oder noch nicht festgestellt
wurde. Der Nachweis der Behinderung wird durch eine Stellungnahme
der > Agentur für Arbeit oder durch einen Bescheid über
> Leistungen zur Teilhabe am Arbeitsleben erbracht. Diese Gleichstellung
ermöglicht zusätzliche Förderleistungen durch das > Integrationsamt,
zum Beispiel eine umfassende Betreuung durch einen
> Integrationsfachdienst sowie Prämien und Zuschüsse zu den Kosten
einer betrieblichen Berufsausbildung. Integrationsfachdienste
geben Tipps für den individuellen Fall und bieten begleitende Betreuung
an, bei Bedarf auch über die Einarbeitungszeit hinaus.
Lernpartnerschaft
Im Rahmen einer Lernpartnerschaft arbeitet eine Schule mit einem
Unternehmen auf unterschiedlichen Ebenen zusammen. In der Re-
gel schließen beide eine Kooperationsvereinbarung ab. Lernpartnerschaften
gehen über einzelne, eher zufällige Kontakte hinaus
und entwickeln eine nachhaltige und systematische Form der Zusammenarbeit.
Das Engagement von Mitarbeiterinnen und Mitarbeitern
des Unternehmens für einen wirtschaftsorientierteren Unterricht
der Schule ist ein zentrales Merkmal der Partnerschaft.
So wird Wirtschaft und Arbeitswelt am Beispiel des Partnerunternehmens
für Schülerinnen und Schüler anschaulich. Lernpartnerschaften
tragen auch dazu bei, die Ausbildungsfähigkeit der
Jugendlichen zu verbessern. Unternehmen können durch Lernpartnerschaften
ihre Beziehungen zum regionalen Umfeld verbessern
und potentielle Nachwuchskräfte gezielter ansprechen.
Verschiedene Initiativen, wie das > „Kooperationsnetz Unternehmen
der Region und Schulen“ (KURS), unterstützen interessierte
Schulen und Betriebe beim Aufbau einer Lernpartnerschaft.
LVR-Budget für Arbeit
Das „Budget für Arbeit“ des Landschaftsverbands Rheinland (LVR)
bündelt regionale Förderleistungen und Modellprojekte, die den
Übergang aus einer Werkstatt für behinderte Menschen oder aus
einer Schule in den allgemeinen Arbeitsmarkt unterstützen. Die
verschiedenen Angebote können im Einzelfall flexibel je nach Bedarf
miteinander kombiniert werden:
> > aktion5
> > Übergang 500plus – mit dem LVR-Kombilohn
> > Schule trifft Arbeitswelt (STAR)
> > Initiative Inklusion
> Zuverdienst (Förderung einer stundenweisen Beschäftigung
auf dem allgemeinen Arbeitsmarkt)
Das LVR-Budget für Arbeit ergänzt die regulären gesetzlichen Fördermöglichkeiten.
Nutzen
Initiativen
150 151