Bachelorstudiengang Ergotherapie Modulhandbuch - nichtamtliche ...

Pflichtbereich -Ergotherapie-
Modulhandbuch Bachelor Studiengang Ergotherapie
Modul: ET11 Modultitel: Ergotherapeutische Versorgung im psychosozialen Bereich
Qualifikationsstufe:
Bachelor of Science
Studienhalbjahr:
Winter-Semester
Modulart:
Pflichtmodul
Leistungspunkte (Credits):
8 ECTS
Dauer und Häufigkeit:
1 mal im Studienjahr semesterübergreifend
3 SWS im WiSe
3 SWS im SoSe
Qualifikationsziele / Kompetenzen:
(Sommer-Semester)
Arbeitsbelastung gesamt:
240 Stunden
Teilnahmevoraussetzungen:
Keine
Präsenzzeit:
45 Stunden WiSe
45 Stunden SoSe
Selbstlernzeit:
75 Stunden WiSe
75 Stunden SoSe
Sprache:
Deutsch
Wissensverbreiterung
Die Absolventen/-innen verfügen über ein umfassendes Wissen über psychische und sozioemotionale
Erkrankungen und deren Behandlungsmöglichkeiten im Rahmen ergotherapeutischer Versorgungsangebote.
Sie kennen relevante ergotherapeutische Versorgungskonzepte im psychiatrischen und
angrenzenden psychiatrischen Bereich und verfügen über eine wissenschaftlich reflektierte Haltung zu
den aktuellen Konzepten, Modellen und Ansätzen. Das Wissen basiert dabei sowohl auf medizinischen
als auch auf sozialwissenschaftlichen Grundlagen und wird aus einer ergotherapeutischen Perspektive
kritisch reflektiert.
Wissensvertiefung
Sie sind in der Lage ein vertieftes Verständnis für das Handlungsfeld der psychischen und sozioemotionalen
Versorgung zu entwickeln und die Optionen für ergotherapeutische Versorgungs-angebote zu
erfassen und in das Gesundheitssystem zu integrieren. Dabei berücksichtigen sie sowohl berufsethische
Aspekte als auch gesellschaftliche, sozial- und gesundheitspolitische Notwendigkeiten. Sie bewerten
vorliegende Konzepte und Modelle und tragen damit zu einer Weiterentwicklung der theoretischen
und anwendungsorientierten Grundlagen der Ergotherapie bei.
Instrumentale Kompetenz
Sie sind in der Lage ihre berufliche Handlungskompetenz für den Versorgungsbedarf von Menschen
mit psychischen und sozioemotionalen Erkrankungen gezielt einzusetzen, zu begründen und zu modifizieren.
Ihre Haltung gegenüber den Personen mit den genannten Erkrankungen ist gekennzeichnet
durch eine wertschätzende, ressourcenorientierte und an den Kriterien des Empowerment und der
Resilienz orientierten Vorgehensweise.
Systemische Kompetenz
Die Absolventinnen und Absolventen sammeln und bewerten relevante Informationen zu der Thematik
der psychischen und sozioemotionalen Erkrankungen aus einer ergotherapiespezifischen und disziplinübergreifenden
Perspektive und nutzen diese für eine Mitwirkung an der Erstellung von berufsspezifischen
und interprofessionellen Konzepten. Sie analysieren die Rahmenbedingungen des beruflichen
Handelns im Versorgungsbereich der psychischen und sozioemotionalen Erkrankungen und arbeiten
mit an klientenorientierten Strukturen im Gesundheits- und Sozialsystem. Dabei beachten und bewerten
sie die spezifischen gesellschaftlichen Rahmenbedingungen, die Menschen mit psychischen und
sozioemotionalen Erkrankungen zu bewältigen haben.
Kommunikative Kompetenz
Die Absolventinnen und Absolventen analysieren das System der psychischen und sozioemotionalen
Versorgung disziplinär, inter- und transdisziplinär & entwickeln professionelle und konstruktive Ansätze
zur Kommunikation und Interaktion mit dem Klienten, dessen System sowie der weiteren beteiligten
Personen. Dies geschieht aus einer reflektierten berufsethischen Haltung und mit einer nutzerzentrierten
Perspektive. Sie beziehen dabei eine wissenschaftlich fundierte Position im Hinblick auf
das eigene Berufsbild und kommunizieren dies in den unterschiedlichen Kontexten des Versorgungssystems.
Seite 23