Bachelorstudiengang Ergotherapie Modulhandbuch - nichtamtliche ...

Pflichtbereich -Ergotherapie-
Modulhandbuch Bachelor Studiengang Ergotherapie
Modul: ET14 Modultitel: Qualitätsmanagement und Evaluation
Qualifikationsstufe:
Bachelor of Science
Studienhalbjahr:
Winter-Semester
Modulart:
Pflichtmodul
Leistungspunkte (Credits):
5 ECTS
Arbeitsbelastung gesamt:
150 Stunden
Präsenzzeit: 60 Stunden
Selbstlernzeit: 90 Stunden
Dauer und Häufigkeit:
Teilnahmevoraussetzungen: Sprache: deutsch
1mal / Studienjahr
4 SWS
Keine
Qualifikationsziele / Kompetenzen:
Wissensverbreiterung
Die Absolventen/-innen verfügen über ein breites Wissen in Bezug auf Qualitätsmanagementansätze,
-strategien und Evaluation. Sie sind in der Lage dieses Wissen auf den ergotherapeutischen Prozess
zu übertragen und die ergotherapeutische Praxis kritisch zu hinterfragen. Sie verfügen über ein kritisches
Verständnis über die Bedeutung und Relevanz von Qualtätsmanagement und Evaluation im
Gesundheitswesen und deren Mechanismen. Sie können auf dieser Basis begründetet Entscheidungen
fällen in Bezug auf den ergotherapeutischen Prozess, die Qualität der ergotherapeutischen Versorgung
und die Weiterentwicklung einer auf Betätigung basierender Versorgungsperspektive.
Wissensvertiefung
Die Absolventen/-innen verfügen über ein vertieftes Wissen über Theorien und Methoden der Evaluation
und sind in der Lage dieses Wissen über Belange des ergotherapeutischen Prozesses hinaus im
Rahmen von organisationssytemischen Prozessen anzuwenden und somit einen aktiven Beitrag an
qualitätssichernden und -entwickelnden Maßnahmen zu leisten.
Instrumentelle Kompetenz
Die Absolventen/-innen sind in der Lage sich mit dem fortlaufenden Prozess der Qualitätsbeurteilung
und –verbesserung von ergotherapeutischen Dienstleistungen zu befassen und relevante Akteure
dort, wo es angebracht ist, einzubeziehen. Sie sind dazu befähigt, geeignete Instrumente der Qualitätsentwicklung
und –sicherung auszuwählen und vor dem Hintergrund von betriebs- und organisationswissenschaftlichen
Prinzipien anzuwenden. Sie sind in der Lage, Evaluationsdesigns im Rahmen
ergotherapeutischer Prozesse zu entwickeln, durchzuführen und auszuwerten. Ihre Ergebnisse stellen
sie in angemessener Form dem Versorgungssystem zur Verfügung und beteiligen sich an relevanten
Projekten im Gesundheitswesen.
Systemische Kompetenz
Die Absolventen/-innen sind in der Lage Managementprinzipien ergotherapeutischer Dienstleistungen
zu verstehen und umzusetzen. Dies beinhaltet Kosten-Effektivität, Verwaltung von Materialbeständen
und Ausstattung sowie Etablierung ergotherapeutischer Dokumentation. Sie sind in der Lage, Dokumentationssysteme
kritisch einzuschätzen und diese effizient in Arbeitsprozesse einzubinden.
Kommunikative Kompetenz
Die Absolventen/-innen sind in der Lage ihr Wissen und ihre erworbenen kommunikativen Kompetenzen
auf organisations-relvante Prozesse zu übertragen und anzuwenden. Sie können Ergebnisse aus
Qualitätsmanagement- und Evaluationsprozessen gegenüber relevanten Interessengruppen / Stakeholdern
und Laien ethisch angemessen darstellen, begründen und argumentativ verteidigen.
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