Bachelorstudiengang Ergotherapie Modulhandbuch - nichtamtliche ...

Pflichtbereich -Ergotherapie-
Modulhandbuch Bachelor Studiengang Ergotherapie
Modul: ET19 Modultitel: Projekt im Handlungsfeld Ergotherapie
Qualifikationsstufe:
Bachelor of Science
Studienhalbjahr:
Winter-Semester
Leistungspunkte (Credits): Arbeitsbelastung gesamt:
6 ECTS
180 Stunden
Dauer und Häufigkeit:
1mal / Studienjahr
4 SWS
Qualifikationsziele / Kompetenzen:
Teilnahmevoraussetzungen:
Keine
Modulart:
Pflichtmodul
Präsenzzeit: 60Stunden
Selbstlernzeit: 120 Stunden
Sprache:
Deutsch
Wissensverbreiterung
Die Absolventen/-innen verfügen über ein umfassendes Wissen zu der Entwicklung, Durchführung
und Auswertung eines ergotherapeutischen Projektes. Sie entwickeln vor diesem Hintergrund begründete
und bedarfsorientierte Konzepte und Projektideen, die auf einem umfassenden ergotherapiewissenschaftlichen
Wissen basiert.
Wissensvertiefung
Sie sind in der Lage ein vertieftes Verständnis über das eigene Berufsbild und deren Optionen aus
einer Projektperspektive zu entwickeln und berücksichtigen dabei sowohl berufsethische Aspekte als
auch gesellschaftliche, sozial- und gesundheitspolitische Notwendigkeiten. Sie erkennen den Bedarf
auf der Grundlage einer Analyse der Organisationen und deren Spezifika und bewerten diesen aus
einer ergotherapeutischen Perspektive.
Instrumentale Kompetenz
Sie können ein Thema, eine Projektidee wissenschaftlich fundiert, innovativ und systematisch entwickeln,
durchführen und evaluieren und stellen ihre Ergebnisse in differenzierter Form der Weiterentwicklung
des Berufsbildes sowie der Qualität des Versorgungsgeschehens zur Verfügung. Sie wenden
dabei eine zielgruppenorientierte und organisationsspezifische Perspektive an und reflektieren
ihre Vorgehensweise kritisch im Rahmen der Projektgruppe. Sie steuern, kontrollieren und modifizieren
differenziert ihr Projektmanagement und die dabei eingesetzten Instrumente und planen dieses
aus der Perspektive der Nachhaltigkeit.
Systemische Kompetenz
Die Absolventen/-innen sind in der Lage ein Projekt in größtmöglicher eigener Verantwortung und
ethisch begründet in einer Organisation durchzuführen und zu verstetigen und bewerten relevante
Informationen zu der von ihnen entwickelten Thematik aus einer differenzierten Bedarfsanalyse. Sie
implementieren ihre Projekte in Absprache und in Aushandlungsprozessen mit anderen verantwortlichen
Beteiligten und bewerten ihre Vorgehensweise aus einer systemischen Perspektive.
Kommunikative Kompetenz
Die Absolventen/-innen verfügen über die Kompetenz, eine begründete und detaillierte Projektvorgehensweise
im Team zu artikulieren und korrigierend den Projektverlauf zu steuern und zu kommunizieren.
Sie sind dabei insbesondere in der Lage aus einer berufsspezifischen Perspektive herauszutreten
und in einen interprofessionellen Dialog zu kommen.
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