Bachelorstudiengang Ergotherapie Modulhandbuch - nichtamtliche ...

Wahlpflichtbereich I -Prozessmanagement-
Modulhandbuch Bachelor Studiengang Ergotherapie
Modul: ET20 Modultitel: Einführung in das Prozessmanagement
Qualifikationsstufe:
Bachelor of Science
Studienhalbjahr:
Sommer-Semester
Modulart:
Wahl-Pflichtmodul
Leistungspunkte (Credits):
5 ECTS
Arbeitsbelastung gesamt:
150 Stunden
Dauer und Häufigkeit:
1mal / Studienjahr
4 SWS
Qualifikationsziele / Kompetenzen
Teilnahmevoraussetzungen:
Keine
Präsenzzeit: 60 Stunden
Selbstlernzeit: 90 Stunden
Sprache:
Deutsch
Wissensverbreiterung
Die Absolventen/-innen verfügen über ein umfassendes Wissen zu Prozessen und deren Management
in einer Gesundheits- und Sozialeinrichtung. Sie kennen grundlegende Theorien und Ansätze
des Prozessmanagements und können diese kritisch im Hinblick auf ihre Funktionalität und Nachhaltigkeit
bewerten. Dabei richten sie ihren Blick auch aus einer ergotherapeutischen Perspektive auf die
Prozesse und deren Verläufe.
Wissensvertiefung
Sie sind in der Lage ein vertieftes Verständnis für Prozesse, deren Verläufe, Relevanz und Steuerungsmöglichkeiten
zu entwickeln, zentrale Aspekte des Prozessmanagements zu identifizieren und
diese auf Prozesse in unterschiedlichen Organisationen zu übertragen. Dabei gehen sie verantwortlich
mit den erkennbaren Bedarfen und den daran beteiligten Akteuren um. Ihre Vorgehensweise ist
geprägt durch eine hohe ethische und sozial verantwortliche Haltung.
Instrumentale Kompetenz
Sie sind in der Lage ihr Wissen und Handeln über Organisationsstrukturen und den in den Organisationen
beteiligten Akteuren anzuwenden, zu modifizieren und zu evaluieren. Ihr Handeln basiert auf
einer wissenschaftlichen Vorgehensweise, die es ihnen ermöglicht sowohl kognitiv Prozesse zu
durchdenken und zu planen als auch in konkrete Handlungsschritte umzusetzen.
Systemische Kompetenz
Die Absolventen/-innen sind in der Lage relevante gesammelte Informationen zu der Thematik des
Prozessmanagements zu strukturieren, auszuwerten und hinsichtlich ihrer Relevanz zu interpretieren.
Sie sind in der Lage relevante Schlüsse aus den Informationen zu ziehen und diese für die Weiterentwicklung
von Prozessen in Organisationen zu nutzen. Damit tragen sie zur Weiterentwicklung der
Organisationen bei. Ihr Schwerpunkt richtet sich auf Organisationen im Gesundheits- und Sozialbereich.
Kommunikative Kompetenz
Die Absolventinnen und Absolventen sind in der Lage fachbezogen anfallende Prozesse in Organisationen
zu analysieren und diese Ergebnisse in die Kommunikationsstrukturen einer Organisation zu
integrieren. Dabei sind sie insbesondere in der Lage, die anstehenden Veränderungen und Entwicklungen
adressaten- und zielorientiert zu benennen und aufzuzeigen.
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