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Verliebt sein - Integration in Wuppertal

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Werdegang K<strong>in</strong>dergarten / Schule / Beruf<br />

39<br />

„Ich hätte mehr für die Schule machen und mich zusammenreißen müssen“.<br />

„Die Schule war nicht so toll...das war me<strong>in</strong>e schlimmste Zeit.“<br />

Tab. 18 Berufsausbildung<br />

D M BiN<br />

Noch <strong>in</strong> Ausbildung<br />

Noch im Studium<br />

Beschäftigungsmaßnahme über die<br />

Bundesagentur für Arbeit<br />

Abgeschlossene Berufsausbildungen: Verwaltungsfachangestellte, Hauswirtschafter<strong>in</strong>,<br />

Erzieher<strong>in</strong><br />

In Ausbildung bef<strong>in</strong>den sich: Industriekauffrau, K<strong>in</strong>derpfleger<strong>in</strong> (möchte Ausbildung als<br />

Erzieher<strong>in</strong> anschließen), Bäckerei- u. Konditoreifachverkäufer<strong>in</strong><br />

Studienfächer: Sozialwissenschaften, Pädagogik<br />

E<strong>in</strong> relativ großer Teil der Mädchen ist <strong>in</strong> Richtung sozialer Berufe orientiert bzw. übt<br />

bereits e<strong>in</strong>en solchen aus.<br />

Allerd<strong>in</strong>gs konnten sich auch die jungen Frauen mit abgeschlossener Berufsausbildung<br />

noch nicht im Berufsleben etablieren. Die Diskrepanz zwischen dem Anspruch<br />

nach höherer Bildung, um so konkurrenzfähig und selbständig im Leben bestehen zu<br />

können und der Wirklichkeit, also den tatsächlichen Möglichkeiten zur Umsetzung von<br />

Berufswünschen, ist erheblich.

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