Verliebt sein - Integration in Wuppertal
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Werdegang K<strong>in</strong>dergarten / Schule / Beruf<br />
39<br />
„Ich hätte mehr für die Schule machen und mich zusammenreißen müssen“.<br />
„Die Schule war nicht so toll...das war me<strong>in</strong>e schlimmste Zeit.“<br />
Tab. 18 Berufsausbildung<br />
D M BiN<br />
Noch <strong>in</strong> Ausbildung<br />
Noch im Studium<br />
Beschäftigungsmaßnahme über die<br />
Bundesagentur für Arbeit<br />
Abgeschlossene Berufsausbildungen: Verwaltungsfachangestellte, Hauswirtschafter<strong>in</strong>,<br />
Erzieher<strong>in</strong><br />
In Ausbildung bef<strong>in</strong>den sich: Industriekauffrau, K<strong>in</strong>derpfleger<strong>in</strong> (möchte Ausbildung als<br />
Erzieher<strong>in</strong> anschließen), Bäckerei- u. Konditoreifachverkäufer<strong>in</strong><br />
Studienfächer: Sozialwissenschaften, Pädagogik<br />
E<strong>in</strong> relativ großer Teil der Mädchen ist <strong>in</strong> Richtung sozialer Berufe orientiert bzw. übt<br />
bereits e<strong>in</strong>en solchen aus.<br />
Allerd<strong>in</strong>gs konnten sich auch die jungen Frauen mit abgeschlossener Berufsausbildung<br />
noch nicht im Berufsleben etablieren. Die Diskrepanz zwischen dem Anspruch<br />
nach höherer Bildung, um so konkurrenzfähig und selbständig im Leben bestehen zu<br />
können und der Wirklichkeit, also den tatsächlichen Möglichkeiten zur Umsetzung von<br />
Berufswünschen, ist erheblich.