Bildungsstrategie für das Südburgenland - Lernende Regionen - in ...
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Weiterbildung <strong>Südburgenland</strong> (NUTS3) <br />
Interessengebiete<br />
9%<br />
8%<br />
7%<br />
6%<br />
5%<br />
4%<br />
3%<br />
2%<br />
1%<br />
0%<br />
nicht weiterbildungsaktiv<br />
weiterbildungsaktiv<br />
Berufliches<br />
Fachgebiet<br />
EDV<br />
Gesundheit,<br />
Ernährung<br />
Fremdsprachen<br />
Persönlichkeitsbildung<br />
Sport<br />
Kunst, Musik<br />
Technik<br />
Erziehung, Familie<br />
Sonstiges<br />
Kommunikation,<br />
Konfliktbewältigung<br />
Management,<br />
Betriebsführung<br />
Religion, Philosophie<br />
Geschichte, Kultur<br />
Gleichberechtigung,<br />
Frauenfragen<br />
Internationale Politik,<br />
Globalisierung<br />
Ökologie,<br />
Umweltschutz<br />
Mathematik,<br />
Naturwissenschaft<br />
Justiz, Recht<br />
Quelle: Erhebung zum Lebenslangen Lernen 2003 (Ad-hoc-Modul zur Arbeitskräfteerhebung) – 3s Integriertes<br />
Berichtssystem Weiterbildung; NUTS3 <strong>Südburgenland</strong> N=2.158<br />
3s Unternehmensberatung, www.3s.co.at<br />
Unser Weg zur <strong>Bildungsstrategie</strong><br />
Ergebnisse von Informationssammlung & qualitativer Phase:<br />
Themen / Inhalte / Projektideen<br />
Erfolgskriterien<br />
Bewertungskriterien<br />
Zielabstimmung<br />
Zielabstimmung<br />
Quantitative Phase:<br />
Überprüfung der Machbarkeit & Plausibilität von Modellprojekten, die<br />
exemplarisch Ziele der <strong>Bildungsstrategie</strong> umsetzen<br />
Strategie „<strong>Lernende</strong> Region“<br />
Modellprojekte + Bildungsmarket<strong>in</strong>g<br />
Bericht<br />
Sicherung der Nachhaltigkeit<br />
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