Bildungsstrategie für das Südburgenland - Lernende Regionen - in ...

31__ErgebnisseausdenqualitativenBefragungenzudenSchwerpunktenderBildungsstrategie
Tabelle5.1
Ergebnisse für den Schwerpunkt “Ökoenergie
LES-Schwerpunkt/
Aktionsfeld
Ziele in Lokaler
Entwicklungsstrategie
SWOT-Analyse in
Lokaler Entwicklungsstrategie
(v.a. aus Wirtschaft,
Infrastruktur,
Tourismus)
Resultate aus den
Rückmeldungen
der Befragungen
Quelle: 3s-Darstellung
Ausbau der Führungsposition im Bereich Ökoenergie
_Schaffung eines energieautarken Südburgenlands
_Ausbau der Forschungs- und Entwicklungsaktivitäten im Bereich Erneuerbare Energie
_Multiplikation des „Modells Güssing“ im gesamten Südburgenland
_Verstärkte Information und Einbindung der Betriebe, Gemeinden und der Bevölkerung in die
Entwicklung Erneuerbarer Energien
_Förderung des ökologischen Bauens und Wohnens
_Bewusstmachung der Möglichkeiten der Energieeinsparung als primäre Maßnahme
_Nutzung der Ökoenergie als Frequenzbringer für die touristische Entwicklung der Region
_Kombinierung der Erneuerbaren Energie mit anderen Wirtschaftsbereichen zur Herstellung von
Mehrwert- und Synergieeffekten: Klein- und Mittelunternehmen, Bildung, Land- und Waldwirtschaft,
Mobilität
_Schaffung eines hochwertigen Aus- und Weiterbildungsangebots im Bereich Erneuerbare Energie
(Schwerpunkt Photovoltaik und Biomasse)
_Mobilisierung noch nicht ausgeschöpfter Energiepotentiale (Biomasse, Wald, Solar…)
_Steigerung der Effizienz der Energieerzeugung
Stärken: Europäisches Zentrum für Erneuerbare Energie; Nähe zu den EU-Mitgliedsländern;
günstige und infrastrukturell gut ausgestattete Industrie-/Gewerbeflächen; qualifizierte Arbeitskräfte;
Kompetenzknoten (Technologie-, Innovations- und Gründerzentren); internationale Reputation
bestehender Forschungs- und Bildungseinrichtungen
Chancen: Energieautarkie, regionale Wertschöpfung; Arbeitsplätze; Kooperation; Ökotourismus;
bessere Anbindung an Verkehrsachsen
Schwächen: noch keine regionale Breitenwirkung der Erneuerbaren Energie; wenig Ost-
Sprachkenntnisse; sinkende Lehrstellenzahl; mangelhafte Erreichbarkeit des Ballungsraums
Wien-Pressburg; schwach ausgeprägtes Innovationsbewusstsein bei KMUs; Fehlen von impulsgebenden,
innovationsorientierten Leitbetrieben; geringe Risikokapitalannahme bei KMUs;
verkehrsmäßige Erreichbarkeit
Risiken: junge PendlerInnen, FacharbeiterInnenmangel; Verfall, Identitätsverlust
_Energie-/Naturgenuss als zentrale Stärken der Region Kommunikation nach außen, um v.a.
Jugendlichen Perspektiven zu vermitteln
_Engagement in modernen Tätigkeitsfeldern wie Energie- oder Ökobereich fördern
_Bewusstseinsbildung für Möglichkeiten/Perspektiven im Bereich Energie/Umwelt als Tätigkeitsbereich
in der Region für Jugendliche
_Fokussierung auf den Bereich Ökoenergie wird teilweise in Schulen umgesetzt, sollte aber ausgebaut
werden
_Bedarf allgemein an Weiterbildung im Bereich Ökoenergie wie auch an einer Kooperation von
Betrieben zu diesem Thema ist gegeben
_Vertrauen zwischen teilnehmenden Unternehmen bei Kooperationen muss sorgsam aufgebaut
werden; Frage der Auswahl bei gleichzeitig wenig Unternehmen in der Region
_klare thematische Ausrichtung von Weiterbildung im Bereich Ökoenergie, z.B. Energiesparen,
Energieproduktion in ländlichen Gebieten (z.B. Heu, Abwärme, Reststoffe zu Energie verarbeiten),
Photovoltaik, v.a. Energiespeicherung über längere Zeiträume, CO2-Emissionen und Emissionshandel,
Fördermöglichkeiten im Bereich Ökoenergie, Marktsituation bei Stromproduktionsanlagen
_Weiterbildungsmarkt zu Ökoenergie ist groß: genaue Marktanalyse, welche Art von Angebot
unterstützt werden soll
_Erfordernis der Schaffung von qualifizierten Arbeitsplätzen in der Region
_Zukunftsperspektive sind die Green-Jobs, landwirtschaftliche Produktion für Nahrungsmittel ist
eher abnehmend
_Qualifizierungsverbünden von Unternehmen könnten im Zuge ihres Weiterbildungsangebots
Träger einer Sommerakademie werden
_Ausbau der Überregionalität des Themas, z.B. in Richtung östliche Nachbarregionen
_Einrichtung einer Clearing-Stelle/Pooling-Stelle
_objektive Sammlung und Übersichtlichkeit von Informationen (Jour-fixe, Plattform)
_Etablierung von Energieberatungsstellen in Gemeinden als innovatives Thema für Akademie zum
Thema
_Exkursionen: TeilnehmerInnen lernen vor Ort (im Wald, in den Anlagen)
_Förderung Zusammenarbeit, Vernetzung und Kommunikation der verschiedenen AkteurInnen (z.B.
Vernetzung Großbetriebe/KMUs, Vernetzung Gemeinden mit Vorbildgemeinden wie Güssing)
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