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Bildungsstrategie für das Südburgenland - Lernende Regionen - in ...

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Lernen <strong>in</strong> und über soziale Netzwerke<br />

Aktionsfeld<br />

Zielgruppen<br />

Kurzcharakteristik<br />

Lernen ohne Grenzen (Stärkung regionaler Identität; Initiativen gegen<br />

Bra<strong>in</strong>-Dra<strong>in</strong> und Abwanderung)<br />

Allgeme<strong>in</strong>bevölkerung; junge Erwachsene; Schulen/SchülerInnen;<br />

Kle<strong>in</strong>- und Mittelbetriebe<br />

Veranstaltungsprogramm (Vorträge, Workshops) und Abfolge von<br />

Kle<strong>in</strong>projekten zum Thema Soziale Netzwerke, u.a.:<br />

-Vernetzung und “Kle<strong>in</strong>e-Welt-Theorem (“Six Degree-Theorem)<br />

-Soziale Ressourcen <strong>in</strong> Nachbarschaftsnetzwerken sichtbar machen<br />

- Die Bedeutung “schwacher Beziehungen am Arbeitsmarkt<br />

-“Liv<strong>in</strong>gLibraries-Projekte<br />

-Regional ungebundene (“virtuelle) Wertschöpfungsnetzwerke<br />

- Soziale Beziehungen im Lebensverlauf: Beziehungsnetzwerke bei<br />

regionaler Mobilität erhalten<br />

-Soziale Netzwerke über Landesgrenzen h<strong>in</strong>weg<br />

-H<strong>in</strong> und Her: Wanderungsprozesse über den Lebenszyklus;<br />

Veranstaltungskatalog, der sich an Institutionen mit<br />

Multiplikatorenfunktion wendet<br />

Mögliche ProponentInnengruppe bestehende Netzwerke<br />

Umsetzungsteam (Mitglieder, 3-5 Personen; Entwicklung e<strong>in</strong>es Programmkonzepts mit ExpertInnen;<br />

Aufgabenstellungen)<br />

Entwicklung unterschiedlicher Formate <strong>für</strong> Zielgruppen; Aufbau e<strong>in</strong>es<br />

Veranstaltungskatalog und frei buchbarer Angebote; Entwicklung von<br />

Workshopdesigns; Klärung von Vertiefungsbedarf; Initiierung von<br />

Anschlussprojekte (<strong>in</strong>sbesondere im Schulbereich)<br />

Mögliche NetzwerkpartnerInnen Schulen; alle MultiplikatorInnen<br />

F<strong>in</strong>anzierungsquellen<br />

<strong>Lernende</strong> <strong>Regionen</strong>; Förderung <strong>in</strong>dividueller/betriebl. Weiterbildung<br />

Lernen <strong>in</strong> und über soziale Netzwerke Plausibilitätsüberprüfung<br />

Geplante TeilnehmerInnenzahl 160 TN erforderlich (8 x 20 TN)<br />

Zielgruppe: Gesamtbevölkerung<br />

Teilnahme<strong>in</strong>teresse Zielgruppe (Näherungsschätzung)<br />

Schätzung<br />

Geschätzte TeilnehmerInnenzahl entspricht dem x-fachen<br />

der geschätzten notwendigen TeilnehmerInnenzahl<br />

Gesamte<strong>in</strong>schätzung Teilnahme<strong>in</strong>teresse:<br />

Sehr hohes/hohes Interesse an Trägerschaft und/oder Beteiligung<br />

Ähnliche Angebote/mögliche Konkurrenz (<strong>in</strong> Befragungen genannt)<br />

Gesamte<strong>in</strong>schätzung Trägerschaft:<br />

Indikatoren zur allgeme<strong>in</strong>en Bedeutung (sehr großes/großes Interesse<br />

Teilnahme; sehr große/große Bedeutung)<br />

AK Burgenland, BFI Burgenland, BIO AUSTRIA <br />

Burgenland, Haus der Begegnung, Josef<strong>in</strong>um<br />

Eberau, Kernteam Dorferneuerung,<br />

Marktgeme<strong>in</strong>de Markt Allhau, Sem<strong>in</strong>arhaus “Die<br />

Scheune, We<strong>in</strong>bau Wukits, Dorferneuerung,<br />

peter pan communications; Burgenländische<br />

Volkshochschulen, Burgenländisches<br />

Volksbildungswerk, BFI Burgenland,<br />

Frauenberatungsstelle Oberwart, Katholisches<br />

Bildungswerk Burgenland<br />

Netzwerke <strong>für</strong> selbstständige Frauen (Güss<strong>in</strong>g,<br />

Jennersdorf), Netzwerk Brustkrebs, AG<br />

Vere<strong>in</strong>barkeit Familie Beruf; Generationsnetzwerk-Projekt<br />

über Volksbildungswerk<br />

absolut<br />

<strong>in</strong>teressiert<br />

9.900<br />

62<br />

Teilnahme<br />

44%<br />

160<br />

16,1%<br />

gegeben<br />

gute Grundlage<br />

+ teilnahmebereit<br />

3.700<br />

23<br />

Bedeutung<br />

39%<br />

Gesamte<strong>in</strong>schätzung 3s:<br />

mögliches Thema <strong>für</strong> e<strong>in</strong> Vernetzung förderndes<br />

Bildungsprogramm bei geeignetem<br />

Projektkonsortium

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