Bildungsstrategie für das Südburgenland - Lernende Regionen - in ...

72__GrundsätzefürregionalesBildungsmarketingimSüdburgenland
Männer, 11,1% der Frauen). Nur bei 2,7% der Befragten (5,3% der Männer, 1,1% der
Frauen) ist kein oder kaum Interesse vorhanden.
Abbildung11.4
Interesse an Informationen und Beratung zum Thema Lernen und Weiterbildung
sehr groß
22,8%
28,6%
32,2%
groß, aber nicht
konkret
43,9%
51,0%
55,6%
eingeschränkt
11,1%
17,7%
28,1%
nicht/kaum
vorhanden
2,7%
1,1%
5,3%
Gesamt
weiblich
männlich
Quelle: 3s-Darstellung, basierend auf Fragebogenerhebung in der Region (n=147), 5-6/2010
39,5% gaben an, bereits Beratung zu Weiterbildung in Anspruch genommen zu haben
(37,8% der Männer, 40,9% der Frauen). Hingegen war dem bislang bei 60,5% der Befragten
noch nicht der Fall. 62,8% gaben an, ein persönliches, kostenloses und unabhängiges
Beratungsangebot ganz sicher oder mit hoher Wahrscheinlichkeit zu akzeptieren
(59,3% der Männer, 65,6% der Frauen). 80,6% gaben an, ein solches Angebot
auch weiterzuempfehlen (78,4% der Männer, 82,4% der Frauen).
Als zentrales Informationsmedium, um sich über Lern- und Weiterbildungsmöglichkeiten
zu informieren, dienen das Internet bzw. die Homepages von Bildungsanbietern:
54,7% der Befragten (49,1% der Männer, 58,2% der Frauen) gaben an, dieses Medium
zu nutzen. Dem folgt die Information durch Informationsbroschüren: 29,1% der
Befragten nannten dies als bevorzugte Informationsquelle (24,6% der Männer, 31,9%
der Frauen). Häufiger genutzt wird weiters die Information durch überregionale Medien,
die 27,7% der Befragten angaben (28,1% der Männer, 27,5% der Frauen) sowie
Informationen durch den/die ArbeitgeberIn von 27,0% (31,6% der Männer, 24,2%
der Frauen). Im Rahmen des regionalen Bildungsmarketings gilt es vor allem, in Vernetzung
mit den regionalen Weiterbildungsanbietern bzw. in der Umsetzung von
Modellprojekten Initiativen zu setzen, die diesen bevorzugten Informationszugängen
der Bevölkerung verstärkt entgegenkommen.
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