ES-Spiegel Nr.16.pdf - Technische Universität Chemnitz

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ES-Spiegel - Halbjährlicher Newsletter der Chemnitzer Europa-Studien Thema 17 am Abend der Ankunft abspringen, Essen, das trotz großer Versprechungen nicht gebracht wird, Schüler, die nicht mitmachen wollen, „weil das mit den Behinderten nicht so wird wie sonst“; ich war für alles gewappnet. Schließlich hatte ein Vater sich nach der Aufführung nach der Sache mit den Behinderten erkundigt, unter nur 90 Teilnehmer waren ihm die 20 Förderschüler nicht aufgefallen. Mit Überzeugung stürzte ich mich in mein nächstes Abenteuer – mein Bachelorprojekt. Natürlich nicht allein, so verrückt war ich nicht. Ein Young Americans- Workshop mit Schülern aus Polen, Tschechien und Deutschland? Der Europamanager umarmte mich und suchte mit mir einen Termin, Mai 2013. Ich suchte eine Gruppe. Im Frühjahr 2012 waren wir sieben Leute. Wir hatten Zeit. Vor dem neuen Schuljahr brauchten wir gar nicht an die Schulen herantreten, also begannen wir mit „unwichtigen“ Dingen: E-Mail- Adressen und eine dreisprachige Webseite wurden eingerichtet, all solche Sachen. Die Finanzer klotzen schon ordentlich ran, wir wollten die Teilnehmerbeiträge stützen, Anfahrt und Unterbringung von Polen und Tschechen mussten bezahlt werden, eine Aufführungshalle, ein Teil des Essens, … Es war zu viel, um nur bei ein paar Firmen Klinken zu putzen. Doch bei den Förderwerken taten sich unerwartete Probleme auf. Die Teilnehmer des dritten Landes konnten nicht oder nur sehr wenig gefördert werden, Amerikaner als Workshopleiter waren gleich ein Ausschlusskriterium; die Liste war lang. Während die Finanzer suchten und suchten, machten wir weiter fleißig Pläne. Überlegten uns ein Konzept für Begegnungsarbeit, damit die Kinder sich vor dem Workshop kennenlernen konnten. Recherchierten, welche Schulen in Zittau Partnerschulen in Tschechien und Polen haben. Fuhren nach Zittau, schauten uns potentielle Aufführungsorte an, ließen uns im Büro für Internationale Zusammenarbeit beraten. Zittau, das stand von Anfang an fest. Keine Stadt im Dreiländereck hat eine bessere Lage. Wir bekamen Ideen und Ansprechpartner, die Stadt gefiel uns. Prüfungsphase, Sommer und dann September. Zwei von uns gingen ins Erasmus-Semester. Die erste Schule sagte ab, es gab immer noch kein Finanzierungskonzept. Ich war in Olomouc, entdeckte die Stadt und die Universität, fuhr noch auf ein längeres Seminar. Verließ mich auf die Gruppe in Deutschland. Doch meine Gruppe wusste langsam nicht mehr wohin mit sich. Woher sollte das Geld kommen? Wie kann man Schulen zur Teilnahme bringen, wenn man ihnen nicht mal ein Finanzierungskonzept vorlegen kann? Es kam ein vorsichtiger Vorschlag für einen binationalen Workshop. Ich widersprach. Wir hatten nichts in der Hand, nur eine Idee und ein Datum. Für mich war das nichts Neues, ich wusste, worauf wir hinarbeiteten, ich brannte dafür. Und genau hier unterschätzte ich gleich zwei Dinge: Wir entschieden alles demokratisch, aber trotzdem war es meine Idee, ich hatte die Erfahrung, von mir wurden in diesem Moment Antworten erwartet. Doch ich hatte keine. Meine Antwort war meine Überzeugung: Dieses Projekt konnte nicht scheitern. Niemand Technische Universität Chemnitz SS 13
ES-Spiegel - Halbjährlicher Newsletter der Chemnitzer Europa-Studien Thema 18 kannte die Young Americans, woher sollten sie das Vertrauen haben? Das Problem verstand ich nicht. Im Oktober brach die Gruppe zusammen. Es gab eine Krisensitzung, ich sah ein, dass wir Bi-, vielleicht sogar Mononationalität ins Auge fassen mussten. Wir erstellten wieder Pläne, diesmal präziser, Görlitz wurde in Erwägung gezogen. Noch mehr Grenznähe ging nun wirklich nicht. Der neue Plan schaffte Überblick und brachte im ersten Moment Erleichterung. Geändert hatte sich nichts, keine Schulen, kein Aufführungsort, kein Geld. Fragen und Antworten blieben dieselben. Wir drehten uns im Kreis. Wozu der Plan? Ich bestand auf der Trinationalität, es änderte eh nichts. Eine nach der anderen stieg aus, verübeln konnte ich es keiner. Realistisch betrachtet war das Projekt am Ende. Es brauchte schon einiges, um die Fakten zu ignorieren. Mitte November saß ich in Olomouc und hatte nichts, nichts außer fünfeinhalb Monaten, einer Homepage und fünf Mailadressen. Selbst meine Eltern sagten mir, dass ich die Projektgröße doch noch einmal überdenken solle. Aufhören? Konsequenzen hätte das keine gehabt. Dem Europamanager hätte ich nie wieder unter die Augen treten können. Er hatte mir vertraut. Ich ignorierte die Fakten. Für Rosinenpickerei war keine Zeit mehr, ich suchte alle Grund-, Mittel-, Förderschulen und Gymnasien in Zittau heraus und schrieb sie gleichzeitig an. Fast allen telefonierte ich hinterher, oft sprach ich drei, vier Mal mit Sekretärinnen, Lehrern und Schulleitern. Drei Schulen zeigten Interesse, eine Mittel-, eine Grundund eine Förderschule. Sobald ich Weihnachten wieder in Deutschland war, fuhr mein Vater mit mir nach Zittau, über 300 Kilometer hin und wieder zurück. Alle drei Schulen sagten zu, unter Vorbehalt. Mein wichtigster Ansprechpartner würde Frau Kushmann sein, die Schulleiterin der Mittelschule am Burgteich. Die Teilnehmerbeiträge mussten gestützt werden, trotz der schönen Fassaden gibt es kein Geld in der Region. Das Finanzierungsproblem wuchs an, auf rund 5.500 Euro. Vor Weihnachten telefonierte ich, nach Weihnachten telefonierte ich. Hausarbeiten hatte ich auf Eis gelegt. Tanz, Musik und strahlende Gesichter hatten Vorrang. Die Sächsische Bildungsagentur blieb lange Zeit der einzige Erfolg. Eine Kooperation mit dem trinationalen Neissefilmfestival schlug fehl, Supermärkte dürfen keine Lebensmittel spenden; Autohäuser, Banken, Versicherungen, Spülmittelproduzenten, Bäckereien, Fleischereien, örtliche Stiftungen. Ob Sach- oder Geldspenden, fast niemand war bereit dazu, Fristen waren abgelaufen. Inzwischen mussten fast 8.000 Euro aufgebracht werden, es würde zu schwer sein, in Zittau Gastfamilien für die Young Americans zu finden, Erfahrung. Ende Februar hatte ich Zusagen für 2.500 Euro und 20 kg Äpfel. Beim Klingeln meines Handys zuckte ich zusammen, wollte wieder jemand den aktuellen Stand abfragen? Anfang März wurde es auch Frau Kushmann zu heiß. Sie stellten ihren Schülern das Projekt vor. Deren „Ja“ entschied. Endlich verstand ich, wofür Frau Kushmann brennt: ihre Schüler. Für sie würde sie ganz Zittau auf den Kopf stellen. Und wie sie das tat. Nach 48 Stunden hatte sie unser Guthaben verdoppelt. Sie kam an Töpfe ran, von denen ich nicht einmal erfuhr. Erst jetzt begriff ich, wie viel es wert ist, wie viel es wirklich ausmacht, vor Ort zu sein und dort ein Netzwerk zu Technische Universität Chemnitz SS 13
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