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AGILE - Behinderung und Politik, Ausgabe 01/04 in alte Verhaltensmuster zurückzufallen, die daran zu erkennen sind, dass alle schon wissen, was für den Behinderten gut ist. Selbstbestimmung (geistig) Behinderter Osbahr gibt anschliessend einen Einblick in die Independent-Living-Bewegung in den USA und bei uns und zeigt die Unterschiede verschiedener Konzepte (Rehabilitation, Integration und Normalisierung, Selbstbestimmt Leben) bezüglich der Rolle der Betroffenen, der Sonderpädagogik und ihrer VertreterInnen, der verfolgten Ziele, der Methoden und anderem mehr. Wer auf all diese Grundlegungen verzichten will, kann auf Seite 173 mit lesen beginnen. Ab hier geht es um das Konzept der Selbstbestimmung geistig Behinderter. Osbahr stellt die Self-Advocacy-Bewegung in den USA vor, wo sich erstmals Geistigbehinderte ab Mitte der 1970er Jahre unter dem Namen "People First" zusammentaten, um selbst für die eigenen Belange einzustehen. Mit einem zeitlichem Abstand von rund 15 Jahren begann sich auch im deutschsprachigen Raum langsam eine solche Bewegung zu formieren, allerdings primär in lokalen Gruppen und noch weniger als übergreifende Bewegung. Selbstbestimmung mit dialogischer Begleitung Der Autor lässt Betroffene zu Wort kommen, die ihren Wunsch nach Selbstbestimmung klar formulieren. Osbahr erwähnt aber auch den Wunsch der Betroffenen auf Begleitung. Selbstbestimmung soll nicht aus dem Heim herausführen in die Isolation, sondern in ein verantwortetes Gestalten des eigenen Lebens und der Sozialkontakte in einer selbst gewählten Lebensform. Das kann nicht von heute auf morgen gelernt werden, sondern braucht Begleitung. Osbahr verwahrt sich aber dagegen, dass die BegleiterInnen die Lernschritte vorgeben und gleichsam ein Trainingsprogramm für die Betroffenen zusammenstellen und so über die Hintertür wieder jene sind, die die Zügel in der Hand halten. Sie sollen nicht Inhalte vorgeben, sondern im Dialog zur Verfügung stehen. Mit kleinen Schritten sollen Betroffene lernen, dass es auf ihre Meinung ankommt, dass sie selbst Entscheide fällen können. Dafür braucht es Wahlmöglichkeiten, die vielleicht zuerst aufgezeigt werden müssen. Und es braucht Bildungsangebote, die sich an erwachsene Geistigbehinderte richten und sie auch wie Erwachsene behandeln. Letztlich lässt sich das Dilemma, dass eine nichtbehinderte Begleitung ihre Wertvorstellungen mit einbringt, nicht ganz auflösen. Daher ist Dialog der zentrale Begriff. Die Begleitung verpflichtet sich immer wieder neu, den Wünschen der Betroffenen absolute Priorität einzuräumen. Selbstbeobachtung der BegleiterInnen ist somit unabdingbar. Diese neuen Rollen einzuüben, wird somit für alle Beteiligten – nicht nur die behinderten - eine Herausforderung sein. Angaben zum Buch Stefan Osbahr, Selbstbestimmtes Leben von Menschen mit einer geistigen Behinderung. Beitrag zu einer systemtheoretisch-konstruktivistischen Sonderpädagogik, SZH Edition 2 2003 (Bd. 4 der Reihe "ISP-Universität Zürich"). Preis: Fr. 37.05 Zu beziehen bei der Schweizerischen Zentralstelle für Heilpädagogik, Theaterstr. 1, 6003 Luzern; Tel. 041 226 30 40; Fax 041 226 30 41; Email szh@szh.ch; Internet www.szh.ch. Seite 42 / 43
AGILE - Behinderung und Politik, Ausgabe 01/04 Kurzhinweise auf Publikationen Die IV in Zahlen 2003 CB / Die neue Broschüre der SAEB über Kostenbeiträge, Geldbeträge, Preislimiten und Ergänzungsleistungen der IV kann zu einem Preis von 5 Franken (ab 10 Exemplaren zu 3.50 pro Stück), Versandkosten inbegriffen, bezogen werden bei: Stiftung Battenberg, Lernbüro, Postfach, 2500 Biel 8 Fax 032 341 98 29 Gut unterwegs mit öffentlichen Verkehrsmitteln CB / Ob ein Handbuch brauchbar ist, kann man erst beim Benutzen feststellen, so auch bei der neuen Broschüre der SBB „Reisende mit Handicap“, die jetzt in den Bahnhöfen gratis aufliegt. Wir stellen mit Zufriedenheit fest, dass diese Ausgabe ein bisschen weniger „lehrerhaft“ und angenehmer in der Handhabung ist als die vorherige. Seite 43 / 43
Seite 1 und 2: AGILE - Behinderung und Politik, Au
Seite 41: AGILE - Behinderung und Politik, Au

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