Die Erfindung von Führung - AOC
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INHALT<br />
IX<br />
4.4<br />
4.4.1<br />
4.4.2<br />
4.4.3<br />
5.<br />
5.1<br />
5.2<br />
5.2.1<br />
5.2.2<br />
5.2.3<br />
5.2.4<br />
5.2.5<br />
5.3<br />
6.<br />
6.1<br />
6.2<br />
6.3<br />
7.<br />
7.1<br />
7.2<br />
7.3<br />
7.4<br />
7.5<br />
Vom Umgang mit Prozessen und Interventionen 91<br />
Angebot alternativer Wirklichkeitskonstruktionen 92<br />
Der Einstieg und die Bedeutung eines Vorsprunges<br />
für den Chef 94<br />
Der Kontrakt als begleitender Prozess 95<br />
<strong>Führung</strong>salltag und <strong>Führung</strong>sausbildung ••••....•••••••............97<br />
Untersuchungsziele 97<br />
Methodisches Vorgehen 98<br />
Erster Blick ins Arbeitsfeld 100<br />
Zweiter Blick ins Arbeitsfeld 104<br />
Meinungen zum Lernbedarf 104<br />
Blick ins Lernfeld 106<br />
Meinungen zum Lerntransfer 108<br />
<strong>Führung</strong>salltag und <strong>Führung</strong>sausbildung:<br />
Eine Gegenüberstellung <strong>von</strong> Wirklichkeiten 110<br />
Konturen der «<strong>Führung</strong>swelt Konzern» ...........••.••..........•• 117<br />
<strong>Die</strong> Perspektive «Holographische Einheit» 118<br />
<strong>Die</strong> Perspektive «Autopoietisches System» 121<br />
Folgerung: Kulturbewusste <strong>Führung</strong>sentwicklung 122<br />
<strong>Führung</strong> als Rekonstruktion <strong>von</strong><br />
<strong>Führung</strong>swirklichkeiten ................•.•..•...•.•..•............•......•.• 127<br />
Versuch einer Positionierung 128<br />
Entwicklungsziele und Entwicklungsprozesse 130<br />
Zur Methodik der Prozessgestaltung 131<br />
Typische Probleme im Prozessablauf.. 135<br />
Eine offene Grundsatzfrage 140<br />
Epilog •.......••........................•......•.•.........................•............•.••...•... 143<br />
Anmerkungen<br />
•••••...............................................•...•..•.•.•••.••.••••••••••••158<br />
Literatur<br />
•..................................................•.....•..••.••.••.••••••••.••••••••••••159