DIE KAUFMÄNNISCHE SCHULE - vLw Stiftung NRW eV

FORTBILDUNGEN
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1. Modul
The national economy and its
commercial structures
(Wirtschaftssektoren; Unternehmensformen;
Geldanlage und
Finanzierung; Steuerwesen)
2. Modul
Buying and selling goods
(Glieder der Wertschöpfungskette;
Marketing; Handelsmittler; internationaler
Handel)
3. Modul
Providing services for private
and commercial customers
(Bankwesen; Tourismus; Transportwesen;
Versicherungswesen)
Ort:
Referenten:
Kosten:
Hamm
Josef Kerkmann, Dietmar Schröder
4. Modul
Challenges of the future
(Umweltprobleme/Umweltschutz;
neue Technologien; Entwicklung
der EU; Globalisierung)
5. Modul
Business Communication
(Geschäftskommunikation im
Rahmen von Anbahnung, Abschluss
und Erfüllung sowie gestörter Erfüllung
des Kauf vertrags)
sind pro Fortbildungstag wie folgt: vLw/vlbs-Mitglieder
25 €, Nichtmitglieder 70 €; inkl. Imbiss, Getränke,
ggf. Materialien
Wir weisen darauf hin, dass viele Berufskollegs die Kosten
für Fortbildungen aus dem Fortbildungsbudget decken.
Nr.: 303
Thema: Führungsfeedback
Ein Beitrag zur strategischen Personalentwicklung an der
Schule
Termin: Mo., 24. Januar 2011, 09:00 bis 16:30 Uhr
Ort:
Dortmund
Das Seminar ist ein Angebot der DAPF (Dortmunder
Akademie für Pädagogische Führungskräfte)
Referent: Dr. Hajo Sassenscheidt
Zielgruppe: (stellvertretende) Schulleiterinnen und Schulleiter, Lehrerinnen
und Lehrer mit Interesse an Leitungsaufgaben,
Schulaufsichtsbeamte und Schulbegleiter
maximal:
Inhalt:
20 Teilnehmer/-innen
Schulleitung ist mittlerweile als ein herausfordernder, nur
mit hoher Kompetenz leistbarer Beruf anerkannt. Schulische
Führungskräfte haben Interesse daran, zu erfahren,
wie sie vom Kollegium gesehen werden; sie möchten ihre
Arbeit optimieren und sich weiterentwickeln. Holen Sie sich
mit professionellen Instrumenten und Vorgehensweisen
Rückmeldung. Das gelingt dann besonders gut, wenn
Feedback nicht als isolierte Maßnahme stattfindet, sondern
im Kontext einer strategisch angelegten und systematischen
Personalentwicklung an der Schule. Im Seminar
werden Instrumente, Techniken und Verfahrenstipps zum
Führungsfeedback gegeben. Zudem erlernen Sie, Rückmeldungen
für sich zu reflektieren und zu verarbeiten sowie als
Teil strategischer Personalentwicklung zu nutzen.
Anmeldefrist: Mi., 12. Januar 2011; Stornoende: Mi., 19. Januar 2011
Kosten:
125 € (inkl. Mittagessen, Pausenverpflegung und
Seminar unterlagen)
Anmeldung erst ab Mitte Dezember online unter
www.zfw.tu-dortmund.de
Nr.: 304
Thema: Psychische Erkrankungen bei jungen Menschen
Termin: Di., 25. Januar 2011, 09:30 bis ca. 16:30 Uhr
Ort:
Bonn
Referenten: Uwe Flohr und N. N.
Inhalt: Kenntnisse über psychische Krankheiten sind im Allgemeinen
recht gering; das gilt wohl auch für die meisten
Lehrkräfte. Gemessen am Bedarf und der steigenden Zahl
von betroffenen Jugendlichen sind professionelle Informationen
über den Umgang mit psychischen Erkrankungen
sowie das Erkennen von Zusammenhängen mit
Suchtkrankheiten eine willkommene Hilfe in unserem
Schulalltag. Die Aktionsgemeinschaft „Hilfe für psychisch
Kranke e. V. (Bonn/Rhein-Sieg)“ hat ein entsprechendes
Informationsprojekt für Schulen gestartet. In Form von
Vorträgen und Gesprächen mit externen Fachleuten wird
das sensible Thema Lehrer/-innen nahegebracht.
Ziele dieser Fortbildung sind u. a.: Wissen um die
verschiedenen psychischen Erkrankungen vermitteln,
Ängste im Umgang mit Betroffenen abbauen, Risiken
bewusst machen, dass Drogen und andere Suchtmittel
psychische Erkrankungen auslösen können, Stigmatisierung
von psychisch Erkrankten beseitigen und Möglichkeiten
moderner Therapien bekannt machen.
Kosten: vLw/vlbs-Mitglieder 25 €, Nichtmitglieder 70 €;
inkl. Imbiss, Getränke, ggf. Materialien
Nr.: 305
Thema: Individuelle Förderung in der Praxis des Berufskollegs
Vom grundsätzlichen Aufbau geeigneter Förderstrukturen
zur unterrichtsmethodischen Entwicklung differenzierter
Fördermaterialien vornehmlich im Fach Betriebswirtschaftslehre
mit Rechnungswesen.
Termin:
Ort:
Referenten:
maximal:
Inhalt:
Do., 27. Januar 2011, 10:00 bis 16:00 Uhr
Herne
Jürgen Balzer, Regine Ernst
20 Teilnehmer/-innen
Die Fortbildung versteht sich als Beitrag zur Unterrichtsarbeit
mit lern- und leistungsschwächeren Schülerinnen
und Schülern in den Bildungsgängen des Berufskollegs.
Ziel ist es, individuelle Förderung als einen strukturierten,
transparenten und verbindlichen Prozess der Lernbegleitung
zu entwickeln. Die Referenten arbeiten in einem
Berufskolleg, dass als sonderpädagogischer Förderort die
Ansprüche der Ausbildungs- und Prüfungsordnungen
mit den unterschiedlichen Lern- und Leistungsmöglichkeiten
der Schülerinnen und Schüler verknüpft. Die
thematischen Schwerpunkte der Fortbildung sind daher
praxisbezogen und sollen im Verlauf des Fortbildungstages
auf die besonderen Belange der Fortbildungsteilnehmer
und ihrer Schulen ausgerichtet werden.
Schwerpunkt 1:
Von der Bestimmung der Lernausgangslage zur Ableitung
des individuellen Förderbedarfs in dokumentierenden
Förder- und Entwicklungsplänen.
Beispiele und Anregungen aus der schulischen Praxis
eines Berufskollegs: Instrumente der Diagnostik, Ableitung
von Förderbereichen und Förderschwerpunkten zur
Realisierung berufsbezogener Schlüsselqualifikationen,
DIE KAUFMÄNNISCHE SCHULE 12/10