DIE KAUFMÄNNISCHE SCHULE - vLw Stiftung NRW eV

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FORTBILDUNGEN
Dauer:
Ort:
Referent:
Teilnehmer:
Inhalte:
Methoden:
Besonderheiten:
16:00–18:00 Uhr
Geschäftstelle des vlbs,
Ernst-Gnoß-Straße 22, 40219 Düsseldorf, info@vlbs.de.
Wolfgang Förmer,
Vorsitzender des Ausschusses Lehrerbildung im vlbs
Lehrkräfte, die im schulischen Kontext mit Ausbildung
befasst sind bzw. zukünftig befasst sein werden sowie
interessierte Kolleginnen und Kollegen
Die neue Lehrerausbildung verändert deutlich die Ausbildungslandschaft
in NRW. In einer Informations- und
Austauschveranstaltung werden die zukünftigen Herausforderungen
in der Lehrerausbildung vorgestellt und die
schulischen Herausforderungen für das Berufskolleg
beleuchtet.
Das Lehrerausbildungsgesetz (LABG – 2009) mit der
korrespondierenden Lehramtzulassungsverordnung
(LZV – 2009) und ihre Auswirkungen auf Schule; perspektivischer
Blick auch aus der zweiten Phase
Impulsreferat; Erfahrungs- und Meinungsaustausch mit
den TN; Gelingensbedingungen
Da die Sitzplatzzahl begrenzt ist, bitte eine Anmeldung
(siehe obige E-Mail-Adresse) an die Geschäftsstelle bis
zum 01.02.2011
Kosten: Mitglieder frei, Nichtmitglieder 20 €
Nr.: 3
Schwerpunkt: Schulentwicklung
Thema:
Werte in der Gesellschaft
Termin: Samstag, 26.02.2011
Dauer:
Ort:
Referent:
Teilnehmer:
Inhalte:
10:00–16:00 Uhr
Katholische Akademie Wolfsburg,
Falkenweg 6, 45478 Mülheim
Dr. Bernd M. Lindenberg, formita Unternehmensberatung,
Düsseldorf
20 Lehrerinnen und Lehrer an berufsbildenden Schulen
und Kollegschulen
Das Thema ,Werte in unserer Gesellschaft‘ gewinnt
immer mehr an Bedeutung. Werte bestimmen unser
Leben und sind im Alltag, aber auch im Berufsleben von
nicht zu unterschätzender Wichtigkeit, weil sie Einfluss
auf die Lebenseinstellungen besonders auch von
Jugendlichen haben.
Welche Werte bestimmen unser Leben oder konkurrieren
miteinander in unserer Gesellschaft Gibt es Grundwerte
Wie vermittelt man Werte im interkulturellen Kontext, wo
Wertekonflikte unter Umständen die Integration von
Schülerinnen und Schülern erschweren
Die Werteerziehung ist zwar zunächst vor allem ein pädagogisches
Problem der Vermittlung. Dennoch sollte man
sich zunächst einmal der Wertdiskussion in der Gesellschaft
bewusst stellen, um für sich selber Klarheit und Orientierung
in dieser Hinsicht zu finden. Die eigenen Wertvorstellungen
Methoden:
zu leben bedeutet nämlich noch nicht, dass man sie auch
argumentativ vertreten kann.
• Die Grundwerte der modernen Gesellschaft
• Sprache und Werte – zur Moral von Kommunikation
• Die Gesellschaft und ihre Werte in Religion, Recht und
Politik
• Wertekonflikte im interkulturellen Kontext
• Werte im Dialog vertreten
• Werte vorbildlich leben und praktisch erfahrbar machen
Ideologiefreie Impulsreferate und praktische Übungen
Kosten: Mitglieder 40 €, Nichtmitglieder 160 €
Nr.: 5
Schwerpunkt: Schulentwicklung
Thema:
Termin:
Dauer:
Ort:
Referent:
Zielgruppe:
Inhalte:
Methoden:
Lösungsorientierte Gesprächsführung und Beratung
Teil 1
... gezielt und kompetent auf den Punkt kommen
Samstag,12.03.2011
10:00–16:00 Uhr
Katholische Akademie Wolfsburg,
Falkenweg 6, 45478 Mülheim
Harald Scherello
Kommunikationstrainer + Coach
Der springende Punkt
20–24 Kolleginnen und Kollegen in beratenden Tätigkeiten
an Berufskollegs
Beratungsgespräche mit Eltern, Schüler(inne)n,
Kolleg(inn)en und LAA erhalten im schulischen Kontext
eine immer größere Bedeutung.
Viele Lehrer/-innen beklagen jedoch eine unzureichende
Handlungskompetenz und Qualifikation in diesem
zentralen schulischen Tätigkeitsfeld.
Im Seminar wird ein ziel- und lösungsorientiertes Beratungskonzept
vorgestellt, welches in der schulischen
Praxis vielfach erprobt ist.
Es vermittelt leicht erlernbare Techniken der Gesprächsführung,
um die Werte und Grundeinstellungen des
Gegenübers kennenzulernen und an dessen Ressourcen
und Fähigkeiten anzuknüpfen.
Sie lernen Strategien kennen, um gemeinsam erreichbare
Ziele zu entwickeln, Lösungen zu finden und konkrete
Handlungsschritte für die Zukunft zu vereinbaren.
• Aufbau eines strukturierten Beratungsgespräches
• Intensivierung der Selbst- und Fremdwahrnehmung
• Einsatz ziel- und lösungsorientierter Fragetechniken
• Bewältigung schwieriger Gesprächssituationen
• Sicherung und Visualisierung von Gesprächsergebnissen
• Entwicklung eines Leitfadens
Die Arbeitsweise ist praxisorientiert. Neben Impulsreferaten,
bieten konkrete Übungen in Kleingruppen und Fallbearbeitungen
die Möglichkeit des Erfahrungslernens.
DIE KAUFMÄNNISCHE SCHULE 12/10