Der Gender Markt - Qualitätsentwicklung Gender Mainstreaming

Der Gender Markt
Bereich gäbe. Vor diesem Hintergrund fassen verschiedene InterviewpartnerInnen wesentliche
Aspekte zusammen, die sie bei der Umsetzung von Gender Mainstreaming berücksichtigen und
bei denen es sinnvoll sein könnte, dass diese als Mindeststandards formuliert werden könnten.
Diese Aspekte betreffen sowohl Haltungen, Qualifikationserfordernisse, Fähigkeiten und
Kompetenzen als auch Rahmenbedingungen von Umsetzungsprozessen.
„Die Entwicklung allgemein gültiger Qualitätskriterien ist eine sehr ambivalente
Frage. Es hat Vor– und Nachteile. Ich glaube eher, es sollte gewisse
Mindeststandards geben. Mindeststandards für unseren Bereich sind auf jeden Fall
das Wissen um die verschiedenen feministischen Theorien, dass man weiß, woher
das kommt. Und auch zur Preisgestaltung, dass nicht zu billig angeboten wird, das
heißt, alle sollen sich an fixierte Stundensätze halten. (…) Außerdem glaube ich,
dass etwa bei Gender Trainings die baulich–räumliche Komponente wichtig ist. Es
ist nicht egal, wo die Trainings stattfinden.“ (Expertin, 10)
Ausgewiesene fach– und genderspezifische Qualifikationen
Die Frage der erforderlichen Qualifikationen und Fähigkeiten zielt auf verschiedene Ebenen ab
und betrifft Quellenprofessionen ebenso wie gender– und diversityspezifische Kompetenzen
oder Kompetenzen im Bereich der Selbstreflexion.
„Ausbildung ist natürlich wichtig, sowohl zu Gender und Diversity, aber auch in der
Beratung und im Training, in der Arbeit mit Gruppen. Ich habe schon den Eindruck,
meine x Ausbildung stattet mich mit Instrumenten aus, die sehr hilfreich sind.
Wichtig ist, dass man die eigene Ideologie immer draußen lassen kann und sich
aber zugleich bewusst sein kann, dass man sie hat.“ (Expertin, 7)
Es sei, so auch eine andere Interviewpartnerin, ein klares Basiswissen erforderlich, um im
Gender Bereich arbeiten zu können.
„Du musst über Gender Studies Bescheid wissen wie über Daten und Evaluation,
über Organisationsentwicklung und –beratung. Du musst eine traditionelle
Ausbildung gemacht haben plus das Gendersensible, Genderkritische dazu. Und
du musst eine Planungskompetenz entwickeln.“ (Expertin, 12)
Einige InterviewpartnerInnen begründen die Notwendigkeit von Qualitätsstandards zuallererst
mit dem Ziel der Arbeit im Gender Bereich, nämlich der Förderung der
Geschlechtergerechtigkeit. Daher sei eine klare gendertheoretische Fundierung der
AnbieterInnen als Notwendigkeit zu bestimmen.
„Im Sinne des großen Ziels der geschlechterdemokratischen Veränderungen ist es
natürlich wünschenswert, wenn Gender Trainings auch Qualitätsstandards
entsprechen und es gewährleistet ist, dass sie auf einer bestimmten theoretischen
Grundlage aufbauen. Eigentlich finde ich das am Wichtigsten bei diesen ganzen
Gender Dingen, abgesehen von Methodik und Didaktik, dass die Leute eine
Klarheit für und ein Bewusstsein davon haben, auf welche theoretischen Positionen
sie ihre Arbeit aufbauen.“ (Expertin, 3)
Für verschiedene InterviewpartnerInnen sind neben Qualifikationen vor allem Referenzen im
Bereich von Gender Dienstleistungen wesentlich.
„Die ‚harten’ Kriterien sind wichtig: Also, welche Ausbildung haben die Leute,
welche Weiterbildungen, welche Referenzen haben sie? Die so genannten
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