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Zukunft fördern. - Stiftung Partner für Schule NRW ...

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Grußwort Christiane Schönefeld<br />

Christiane Schönefeld,<br />

Vorsitzende der Geschäftsführung der<br />

Regionaldirektion Nordrhein-Westfalen<br />

der Bundesagentur <strong>für</strong> Arbeit<br />

Frühzeitig Berufsorientierung als Prävention<br />

Meine sehr geehrten Damen und Herren,<br />

Sie werden heute neue Ideen, neue Ansätze und neue Formen der<br />

Zusammenarbeit von <strong>Schule</strong>, Berufsberatung und Wirtschaft kennen<br />

lernen. Sie werden erfahren, wie wir den Slogan „<strong>Zukunft</strong> <strong>fördern</strong>“<br />

praktisch umsetzen.<br />

Dass sich Politik, <strong>Schule</strong>, Verwaltung und Wirtschaft damit beschäftigen,<br />

die <strong>Zukunft</strong> zu <strong>fördern</strong>, hat begrenzten Neuigkeitswert.<br />

Wie sie es tun und dass sie es abgestimmt tun, das ist das Neue.<br />

Denn dahinter steht nicht weniger als ein Paradigmenwechsel.<br />

Zum ersten Mal ist es gelungen, die Ressourcen zu bündeln und<br />

präventiv einzusetzen. Wer sich mit Föderalismus und den damit<br />

verbundenen Zuständigkeiten auskennt, wem die unterschiedlichen<br />

Finanzgrundlagen geläufig sind, der weiß, was hier in Nordrhein-Westfalen<br />

erreicht wurde. Deshalb bereits zum Beginn mein<br />

Dank an alle Beteiligten, die heute diese Veranstaltung ermöglicht<br />

haben.<br />

Trotz aller Verbesserungen auf dem Arbeits- und Ausbildungsmarkt<br />

sind die Fragen „Was möchte ich lernen?“, „Welcher Beruf<br />

entspricht meinen Talenten und Stärken?“ und „Wie finde ich einen<br />

Ausbildungsplatz?“ nicht mal eben so zu beantworten. Die Ent-<br />

scheidung <strong>für</strong> ein Studium oder eine bestimmte<br />

Ausbildung ist nicht nur eine Entscheidung<br />

<strong>für</strong> drei Jahre Ausbildungsdauer<br />

oder zehn Semester. Diese Entscheidung<br />

gibt dem Leben eines jungen Menschen<br />

eine Richtung. Wird es ein sozialer Beruf<br />

oder beschäftigt sich ein Mensch in seinem<br />

Leben als KFZ-Mechatroniker mit der Technik von Autos?<br />

Jugendliche orientieren sich bei der Berufswahl häufig an ihrem<br />

Umfeld. Die Berufe der Eltern, die von Bekannten oder die, <strong>für</strong> die<br />

sich Freunde entscheiden, liegen nahe. Aber die Palette der Möglichkeiten<br />

ist größer: Über 350 duale, zahlreiche schulische Ausbildungen<br />

und Studiengänge stehen zur Auswahl. Darunter sind<br />

Berufe, die sich in den letzten Jahren stark verändert haben, wie<br />

zum Beispiel der des Bäckers. Längst geht es nicht mehr um das<br />

Backen von Brot und Brötchen allein. Lebensmittelkenntnisse,<br />

technisches Geschick und letztlich der Kundenkontakt spielen<br />

heute ebenfalls eine große Rolle. Darunter sind auch neue Berufe,<br />

wie zum Beispiel der Speiseeishersteller. Sie sind aus den Anforderungen<br />

der Wirtschaft gewachsen und natürlich als neue Berufe<br />

nicht so populär wie althergebrachte.<br />

Falsche Entscheidungen führen zu Unzufriedenheit und schließlich<br />

zu Resignation. Die Folgen sind Ausbildungsabbruch, eine neue<br />

Lehrstellensuche, unnötige Warteschleifen. Jeder fünfte Azubi<br />

bricht seine Ausbildung ab. Um den passenden Ausbildungsberuf<br />

zu finden, müssen sich Jugendliche frühzeitig orientieren. Die eigenen<br />

Fähigkeiten richtig einzuschätzen und Interessen auszuloten<br />

sind Grundlagen der Berufswahl. Denn: Wer weiß, was er kann<br />

10 Dokumentation <strong>Zukunft</strong> <strong>fördern</strong>. Vertiefte Berufsorientierung gestalten

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