Zukunft fördern. - Stiftung Partner für Schule NRW ...

5.1 Dialog: Elspäd products limited, Lindlar
Grenzerfahrungen sammeln
Anschaulich gab Martin Ritter von Elspäd products limited
anhand einer Dia-Show Einblicke in seine erlebnispädagogische
Arbeit mit Kindern und Jugendlichen in einem Outdoor-Camp.
Martin Ritter, Elspäd products limited
Die wesentlichen Stichworte, die den Aufenthalt dort zusammenfassen,
lauten: keine sanitären Anlagen, kein Strom, kein Wasser;
von Fernsehen, Disco, Handy oder „Pommesbude“ ganz zu
schweigen. Die Heranwachsenden versorgen sich selber, ein Bio-
Bauer liefert die Lebensmittel, gekocht wird auf dem offenen
Feuer. Dort kann man sich wärmen, dort treffen sich die Schülerinnen
und Schüler zu Gesprächen, dort rückt man zusammen.
Denn: „Soziales Lernen ist oberste und unabdingbare Prämisse“,
erklärt Ritter. Und: „Gesunde Ernährung gehört zu unserem Konzept
einer bewussten Lebensweise.“
Das Leben im Camp ist anstrengend. Junge und ältere Kinder müssen
sich mit der Gruppe auseinandersetzen, den Gesetzen der
Natur folgen, Sturm, Regen und Kälte aushalten. Von „Grenzerfahrungen“
spricht Martin Ritter, aber auch von der Bedeutung eines
guten lösungs- und ergebnisorientierten Konzeptes, von den Entwicklungsschritten
der Jugendlichen und ihrer hoher Motivation.
Angst überwinden, sich anderen anvertrauen, Mut und Selbstvertrauen
entwickeln, gemeinsam Lösungen finden – das sind die Aufgaben,
denen sich die Schülerinnen und Schüler stellen.
dialog 5
Die Kinder und Jugendlichen leben in der Regel fünf Tage und vier
Nächte in der Natur, wohnen wie Indianer in großen Tipi-Zelten.
In dieser Zeit haben sie kaum die Möglichkeit, Herausforderungen,
die die Natur, aber auch die Gruppe an sie stellen, aus dem
Weg zu gehen. Hier machen sie Entwicklungsschritte, die für
einen Berufseinstieg unabdingbar sind. Bei Geschicklichkeitsfahrten
mit dem Motorrad oder dem Bike durch das freie Gelände
sollen sie etwa ihre Koordination verbessern und sich mit
technischen Fragen auseinandersetzen. Zum Programm gehören
auch Kanufahrten, Klettertouren und das Schießen mit Pfeil
und Bogen.
Aufeinander angewiesen
Im Camp ist jeder auf den anderen angewiesen. So sollen die Kinder
und Jugendlichen ihre sozialen Kompetenzen erweitern und
sich Schlüsselqualifikationen für den Einstieg in den Beruf erarbeiten.
Begleitet werden sie von Spezialisten, die ihnen helfen, ihre
Angst zu überwinden, Selbstvertrauen zu gewinnen und ihr Leben
eigenverantwortlich in die Hand zu nehmen. „Knallhart konfliktorientiert
arbeiten wir“, erläuterte Martin Ritter seine Arbeit und die
seiner Kolleginnen und Kollegen.
Zielgruppe der Erlebnis-Projekte sind vor allem benachteiligte
Kinder und Jugendliche zwischen 8 und 18 Jahren. Die
Camps in der Wildnis sollen beispielsweise Jugendlichen mit
wenig Selbstvertrauen helfen, soziale Kompetenzen zu entwickeln.
„Das Leben im Camp kann ihre Persönlichkeit positiv
verändern“, hat Martin Ritter erfahren. Die Erlebnis-Tage in
der Wildnis sind ebenso für Mädchen wie für Jungen geeignet.
Bisher hat sein Team mit den Camps in der Wildnis ausnahmslos
gute Erfahrungen gemacht. Bereits nach kurzer Zeit, so Ritter,
gewinnen die Jugendlichen Vertrauen, Selbstsicherheit, Mut
und Orientierung. Manche Jugendliche wachsen gar über sich
selbst hinaus.
www.elspaed.de
Fazit
38 Dokumentation Zukunft fördern. Vertiefte Berufsorientierung gestalten