Zukunft fördern. - Stiftung Partner für Schule NRW ...

dungs- und Arbeitsfähigkeit so weit erfüllen, dass die Voraussetzungen
für den Einstieg in eine erfolgreiche berufliche Ausbildung
gegeben sind.
Die so beschriebenen Ziele sollen nachhaltig in den Schul- und
Unterrichtsalltag einfließen. Einige konkrete Handlungsbereiche
seien genannt:
• Veränderung der Schulorganisation, etwa durch Benennung
eines Studien- und Berufswahlkoordinators an jeder Schule
oder die Qualifizierungen der Lehrer im Bereich Berufsorientierung
(Lehrerbetriebspraktika). Selbstevaluation und Qualitätsanalyse
unterstützen die nachhaltige Implementierung der
Berufsorientierung in der Schule.
• Veränderung des Unterrichts, dessen Kernstück die Vermittlung
fachlicher Kompetenzen ist, der aber auch in allen Fächern
einen Beitrag zur Berufsorientierung leisten soll.
Fächerübergreifendes Arbeiten soll die Fähigkeit im Umgang
mit komplexen Aufgabenstellungen – auch im Beruf – fördern.
Im Rahmen der ökonomischen Grundausbildung sollen die
Schülerinnen und Schüler auch Urteilsfähigkeit sowie Entscheidungs-
und Handlungskompetenz erwerben. Sie sollen gestärkt
werden in ihrer Arbeits- und Sozial-, Methoden- und
Selbstlern- sowie Entscheidungs- und Gestaltungskompetenz
• Wesentlicher Bestandteil der Berufsorientierung ist auch die
Zusammenarbeit mit Eltern. Sie müssen regelmäßig informiert
und aktiv einbezogen werden.
• Qualität und Neutralität der Berufsorientierung werden durch
die Zusammenarbeit mit der Berufsberatung der Agentur für
Arbeit sichergestellt. Im Rahmen des Curriculums vereinbaren
Schule und Berufsberatung ein gemeinsames Programm, das
die Prozesse der Berufs- und Studienwahl im Schul- und Unterrichtsalltag
festlegt.
• Deutlich ausgebaut wird die kontinuierliche Zusammenarbeit
mit der Wirtschaft, durch die sich Schülerinnen und Schüler
praxisnah und anwendungsbezogen beruflich orientieren
können. Die Zusammenarbeit kann an schulischen Lernorten
stattfinden. Lehrerbetriebspraktika und Schulpraktika für Unternehmensvertreter
bieten gute Möglichkeiten für gegenseitigen
Austausch und gemeinsame Fortbildung.
• Schule öffnet sich noch stärker als bisher für die Zusammenarbeit
mit weiteren außerschulischen Partnern.
Schule ohne Berufsorientierung darf es nicht geben. Berufsorientierungs-
und Berufswahlprozesse müssen Bestandteil der
Schulorganisation sein. Studien- und Berufswahlkoordinatoren
sollen künftig ebenso selbstverständlich wie die Integration der
Berufsvorbereitung im Unterricht – und zwar in jedem Fach –
sein. Dass in diesen Prozess Eltern, die Arbeitsagentur, aber
Dokumentation Zukunft fördern. Vertiefte Berufsorientierung gestalten
auch die Unternehmen einbezogen werden, versteht sich von
selbst.
Die Entwicklung in der jüngsten Vergangenheit macht Mut. Verfügten
zu Beginn des Jahres 2005 rund 39% der Schulen über
einen Partner aus der Wirtschaft, waren es 2008 bereits 63%.
In manchen Regionen, wie dem Kreis Herford, liegt diese Quote
sogar bei fast 90%.
Die Initiative „Zukunft fördern“ ist nur ein Angebot der Stiftung
Partner für Schule NRW. Aus der Vielzahl der Projekte und Vorhaben,
die die Stiftung mit Partnern realisiert, seien die Qualifizierung
von Koordinatorinnen und Koordinatoren für die Berufsund
Studienorientierung (StuBo), die Vermittlung von Partnerbetrieben,
der KompetenzChecker oder die Lernferien genannt. Die
Stiftung Partner für Schule NRW wurde gegründet, um die dauerhafte
und systematische Zusammenarbeit von Schule und
Wirtschaft zu fördern. Sie versteht sich dabei als Partner für die
Schulen in NRW, denn mit der Stiftung können Schulen durch
die Unterstützung von Unternehmen gemeinsame Projekte zusätzlich
zum normalen Lehrbetrieb der Schule realisieren. Die
Stiftung ist aber auch Partner der Wirtschaft, da sie interessierten
Unternehmen die Möglichkeit gibt, gesellschaftliche Verantwortung
in konkretes Engagement an den Schulen des
Landes umzusetzen und darüber zu kommunizieren.
Die Initiative „Zukunft fördern“ leistet einen, wenn nicht den wesentlichen
Beitrag zu diesem Paradigmenwechsel. Dass Sie
heute so zahlreich nach Düsseldorf gekommen sind, bestätigt
nicht nur die große Bedeutung des Projektes für Ihre Schule. Es
zeugt zudem von Ihrem hohen Engagement für Ihre Schülerinnen
und Schüler. Zugleich dokumentieren Sie auch die hohen Erwartungen,
die Sie an den heutigen Tag, aber insbesondere auch an
die Weiterführung der Initiative „Zukunft fördern“ und die praktische
Umsetzung in Ihrem Schulalltag haben.
Nutzen Sie den heutigen Tag zum Informations- und Erfahrungsaustausch,
zur Netzwerkarbeit, aber insbesondere auch dazu,
Neues und Anderes kennenzulernen. Gehen Sie neue Partnerschaften
ein, damit Sie sich gegenseitig unterstützen können.
Überlegen Sie, wie Sie die Erfahrungen mit den Modulen dauerhaft
in Ihre schulische Entwicklung integrieren können. Nutzen
Sie die Informationen und Erfahrungen, die Ihnen an den Modulinseln
vom Team der Stiftung angeboten werden.
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