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2.2 Dialog: Brücken ins Studium, Paul-Klee-Gymnasium Overath
Schnupperwochen an der Uni
„Was ist für mich das Richtige?“ Diese Frage stellen sich viele
Schülerinnen und Schüler, je näher das Ende der Schulzeit naht.
Sie grübeln, ob sie sich für eine Ausbildung oder ein Studium
entscheiden sollen.
Doch gerade übers Studium wissen viele häufig zu wenig. Mit dem
Projekt „Brücken ins Studium“ hilft das Paul-Klee-Gymnasium in
Overath den jungen Menschen, einen ersten Einblick in den Alltag
an den Hochschulen zu gewinnen.
Dass alle Schülerinnen und Schüler
in der Jahrgangsstufe 11 ein
Betriebspraktikum absolvieren
müssen, ist nicht neu. Neu aber
ist die Wahlmöglichkeit für die
Oberstufenschüler am Overather
Gymnasium. Sie können sich
alternativ für eine Schnupperwoche
an einer Universität entscheiden.
Wählen können sie
Kordula Vorgerd-Schachner, Holger Braedel,
Kathrin Gräßle (v.l.n.r.)
zwi schen Aachen, Siegen, Bonn,
Köln sowie den Fachhochschulen
Köln, Gummersbach und Bonn/Rhein-Sieg. Und natürlich steht
ihnen auch frei, für welchen Studiengang sie sich interessieren.
Projektleiter Holger Braedel weiß um die Bedeutung eines frühen
Kontaktes zur Uni. „Diese eine Woche reicht häufig schon aus,
Schwellenängste abzubauen und einen intensiven Einblick in das
Studienleben zu gewinnen.“ Immer mehr seiner Schülerinnen und
Schüler erkennen den Wert und nutzen diese Chance. Und manch
einer stellt am Ende der Woche nicht nur erstaunt fest, dass er
im Hörsaal gar nicht als Schüler aufgefallen ist. Sondern er sieht
plötzlich klar: „Das ist das richtige Fach für mich.“ Oder eben nicht.
Lohnendes Engagement
Allein schon die Beschäftigung mit den unterschiedlichen Angeboten
der Hochschulen stellt für die Jugendlichen eine wertvolle
Erweiterung des eigenen Horizonts dar, ist sich Holger Braedel
sicher, der seine Schützlinge stets daran erinnert, dass der Ausflug
ins Studentendasein alles andere als Ferien sein sollen. Die
Schülerinnen und Schüler tauchen ein in die Welt der Studenten,
ihre Eigenständigkeit wird gefördert. Sie suchen sich Vorlesungen
dialog 2
und Seminare aus, kümmern sich um die eigene Unterbringung.
Die Absprachen mit den Universitäten übernimmt das Gymnasium.
Während des Praktikums stehen Hochschule und Schule
beratend zur Seite. Dank finanzieller Rückendeckung durch „Zukunft
fördern“ können auch Jugendliche aus weniger finanzstarken
Familien Uniluft schnuppern.
Natürlich hat das Projekt seinen Preis, verriet Holger Braedel den
Besuchern des Dialogs 2. Schließlich ist der Arbeitsaufwand für
die Pädagogen nicht gerade gering. Zwei Halbjahre, so rechnet
er vor, sind erforderlich für den Aufbau der notwendigen Strukturen.
„Aber es lohnt sich“, lautet seine Bilanz. Heute profitieren
Schule und Schüler von den guten Kontakten zu den Hochschulen.
„Wir konnten bislang jedenfalls alle Praktikumswünsche erfüllen.“
Erforderlich sei darüber hinaus ein Koordinator für das
Projekt, der dafür pro Woche drei Stunden entlastet werden
müsse.
Die Reaktionen der Jugendlichen auf die Uni-Erfahrung, die sie
auch in Praktikumsmappen festhalten müssen, bestätigt Kollegium
und Eltern darin, auch künftig „Brücken ins Studium“ zu
schlagen. Während nach Einschätzung Braedels üblicherweise
höchstens 20% der Elftklässler wissen, was sie später machen
möchten, steigt diese Zahl dank dieses Projekts sprunghaft auf
über 50% an. Und noch einen positiven Aspekt stellen die Pädagogen
fest. Das Arbeitsverhalten manches Schülers ändert sich
– stärker als zuvor, weiß er nun, worauf es ankommt.
Die Bilanz von Holger Braedel fällt positiv aus:
„Die Schülerinnen und Schüler denken über Studium und Beruf gezielter
nach, ermitteln eine mögliche Fachrichtung nach Fähigkeit
und Neigung, überwinden Schwellenängste und lernen
Abläufe von Studium oder betrieblicher Ausbildung kennen. Sie
können äußere und persönliche Rahmenbedingungen realistisch
abschätzen, gegebenenfalls Korrekturen an Zielen und Wunschbildern
vornehmen und ihre Selbstständigkeit stärken.“
Fazit
Holger Braedel, Paul-Klee-Gymnasium, Pérenchiesstr. 1,
51491 Overath, 02206/3025; hbraedel@pkg-overath.de
www.pkg-overath.de
Dokumentation Zukunft fördern. Vertiefte Berufsorientierung gestalten