08/09 - Gymnasium Muristalden

in unserem Mikrokosmos den guten Kurs auch in Zukunft werden halten
können mit einer unbedingt humanen Pädagogik der Hoffnung und einer
Bildung für ein Leben in Freiheit und Solidarität.
Wo Licht ist, wird vielerlei sichtbar. Objekte und Subjekte. Bäume, Berge,
Häuser, Fahrzeuge, Gegenstände, Tiere oder Menschen. Alle werfen sie,
im Licht stehend, unweigerlich Schatten. Der Sonne direkt ausgesetzt auch
gut sichtbare. Auch hier wieder: Dem Licht folgen unweigerlich die Schattenwürfe.
Schattenbildung ist je nach Lebenssituation angenehm oder als
Schutz sogar lebenswichtig. Und die zweidimensionale bildende Kunst
und die Fotografie verdanken der kontrastierenden Schattenbildung in hohem
Mass ihre Räumlichkeit und Stimmung. Daneben empfinden wir das
Im-Schatten-Stehen im übertragenen Sinn auch als nachteilig oder belastend.
Man denke schon nur an die Schattenhöfe im Emmental und an die
der Sonne weit ausgesetzten Villen an der Goldküste. Oder man denke an
die Schatten, welche die Menschen auf andere werfen: Väter und Mütter
auf die Kinder, Lehrer auf Schüler, Chefs auf Unterstellte, Stars auf Fans,
Ideologen auf Hörige. Eine Entwicklung in ein Leben in Freiheit bedingt
auf jeden Fall, dass einerseits aus den Schatten hinausgetreten werden
kann und dass andererseits Einzelne dies auch wollen. Aus diesem letzten
Grund braucht es unbedingt gute Schulen, in welchen Wahrnehmung,
Zweifel, Begegnung, Auseinandersetzung, Gestaltung, Rücksichtnahme
und Verantwortung in- und ausserhalb der Facharbeit zur täglichen Herausforderung
gehören.
Findige Naturwissenschaftler aus frühen Zeiten haben durch Beobachtung
erkannt, dass der Schattenwurf im direkten Sonnenlicht und der Lichtwurf
im dunklen Raum faszinierende astronomische Zusammenhänge sichtbar
machen können. Der Lichtwurf zum Beispiel in italienischen Kathedralen,
wenn beim Eintreten in den dunklen Raum am Boden der Lichtpunkt sichtbar
wird, welcher tagsüber auf einer kunstvollen Linie am Boden langsam
wandert – und der Schattenwurf in Form der Sonnenuhren: Von deren Beobachtung
aus werden wir unweigerlich zum Nachdenken geführt über faszinierende
Phänomene im Sonnensystem und darüber hinaus. Dazu ist keine
Reise nach Mailand oder Venedig nötig. Ein Besuch am Campus Muristalden
genügt. Denn hier hat unser Mathematiker und Physiker Marco Olgiati
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