08/09 - Gymnasium Muristalden

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Bei dieser Grösse der Sonnenuhr musste die Richtung der Mittagslinie genau
ermittelt werden. Dazu reichte die Genauigkeit eines Kompasses nicht
aus. Die Ermittlung geschah, wie in Silvepura, mit Hilfe des indischen
Kreises. Eine weitere Methode, die wir in Silvepura auch angewendet hatten,
besteht darin, nachts die Mittagslinie nach dem Polarstern auszurichten.
Die etwas grössere, aber sehr lehrreiche Herausforderung war der
Umstand, dass der Boden, auf dem die Sonnenuhr angebracht werden sollte,
nicht eben ist. So musste zuerst ein Liniennetz aufgezeichnet werden,
an dessen Kreuzungspunkten die Niveau-Unterschiede gemessen wurden.
Dazu benützten wir eine alte ägyptische Messmethode (Bild 7), bei der die
Enden eines mit Wasser gefüllten Schlauchs so über den Messpunkten A-B
gehalten werden, dass das Wasser gerade bis zum Rand reicht. Die weissen,
später entstandenen Sonnenuhrlinien sind hier wegzudenken. Nach
dem Gesetz der kommunizierenden Gefässe befinden sich die Enden A 1-B 1
auf dem selben Niveau. Aus der Differenz der Höhen über dem Boden ergibt
sich der Niveauunterschied h. Die erläuterten Beispiele machen auf
eindrückliche Weise deutlich, wie schon alte Kulturen mathematische und
physikalische Kenntnisse zur Lösung praktischer Probleme anwendeten.
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