Jahresbericht 2008 der Aktiengesellschaft ... - Kölner Zoo
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Oberen Schulbehörde 180 Schulklassen,<br />
Kurse und Gruppen mit 4.665 Personen<br />
betreut. Betont werden muss,<br />
dass in die Statistik nicht die Besuche<br />
von Kursen und Schulklassen einfließen,<br />
<strong>der</strong>en Lehrerinnen und Lehrer<br />
durch Fortbildungs maßnahmen über<br />
die Unterrichtsmöglichkeiten im <strong>Zoo</strong><br />
informiert wurden. Diese greifen auf<br />
die zur Verfügung stehenden Materialien<br />
zurück und unterrichten nach<br />
telefonischer Vor information ohne Inanspruchnahme<br />
eines <strong>Zoo</strong>schulkollegen<br />
selbstständig im <strong>Zoo</strong>. Trotz umfangreicher<br />
Verpflichtungen <strong>der</strong> teilabgeordneten<br />
Kollegen an ihren Stammschulen<br />
beziehungsweise Seminaren (Klassenlehrertätigkeit,<br />
Jahrgangsstufenleitung,<br />
Klassen/Stufenfahrten, Konferenzteilnahme,<br />
Abitur, Staatsexamina) hält<br />
die Zahl <strong>der</strong> betreuten Klassen und<br />
Kurse das hohe Niveau. Die Unterstützung<br />
durch einen Kenner <strong>der</strong> zoointernen<br />
Gegebenheiten wird hierbei im<br />
gymnasialen Bereich auch von auswärtigen<br />
Kolleginnen und Kollegen<br />
geschätzt (50%), die zum Teil weite<br />
Anfahrtswege mit ihren Lerngruppen<br />
in Kauf nehmen. Dies beson<strong>der</strong>s auch<br />
vor dem Hintergrund <strong>der</strong> sehr positiven<br />
Erfahrungen mit <strong>der</strong> <strong>Zoo</strong>schule<br />
Köln und <strong>der</strong> damit ver bundenen Absicherung<br />
des für das Zen tralabitur<br />
gefor<strong>der</strong>ten Grund lagen wissens.<br />
Die Erstellung von Materialien wird<br />
verstärkt ausgerichtet auf die Möglichkeit,<br />
mit Hilfe dieser Unterlagen den<br />
Besuch des außerschulischen Lernortes<br />
als integrativen Bestandteil des eigenen<br />
Unterrichtes wahrnehmen zu können.<br />
Dieses breite Angebot kann über die<br />
Homepage <strong>der</strong> <strong>Zoo</strong>schule (http://www.<br />
koelnerzoo.de/<strong>Zoo</strong>schule/Materialien)<br />
abgerufen werden.<br />
Regelmäßig finden Sprechstunden zur<br />
Beratung und Terminierung von <strong>Zoo</strong>schulunterricht<br />
statt (montags 16.00 bis<br />
17.30 Uhr, Telefon 0221/7785116; e<br />
Mail: zooschulekoeln@koelnerzoo.de).<br />
Die Kolleginnen und Kollegen haben<br />
im Rahmen einer besseren Kundenfreundlichkeit<br />
und Erreichbarkeit zu<br />
Beginn des Jahres <strong>2008</strong> zusätzliche<br />
emailAdressen erhalten und sind somit<br />
besser zu erreichen (zooschulekoeln<br />
nachname@koelnerzoo.de). Die Kontaktierung<br />
und Anmeldung zu Fortbildungsveranstaltungen<br />
ist dadurch<br />
kundenfreundlicher und zeitlich<br />
un abhängig. Informationen erhalten<br />
Interessenten auch über den Flyer des<br />
30<br />
Kompetenzteams NRW. Kontaktaufnahme<br />
ist ebenfalls über www.kompetenzteams.schulministerium.nrw.de/<br />
nrw+karte+<strong>der</strong>+teams/stadt+koeln/<br />
wir.asp möglich.<br />
Intensive Beratung und Betreuung von<br />
Lehramtskandidaten im Rahmen des<br />
2. Staatsexamens sowie von Kolleginnen<br />
und Kollegen aller Schulformen<br />
erfolgten im Berichterstattungszeitraum<br />
in großer Zahl.<br />
Insgesamt wurden <strong>2008</strong> 42 Facharbeiten<br />
im <strong>Kölner</strong> <strong>Zoo</strong> betreut. Diese<br />
beschäftigten sich zumeist mit soziobiologischen<br />
Fragestellungen. Auch<br />
tiergartenbiologische Aspekte wurden<br />
aufgegriffen.<br />
Die beson<strong>der</strong>e Schwierigkeit des<br />
Kollegiums <strong>der</strong> <strong>Zoo</strong>schule Köln mit<br />
den Teilabordnungen einzelner Kolleginnen<br />
und Kollegen an unterschied<br />
lichen Tagen besteht darin, den<br />
Kommunikations und Koordinationsfluss<br />
aufrecht zu erhalten. Aus<br />
diesem Grund wurden regelmäßige<br />
Konferenzen, an denen alle <strong>Zoo</strong>schullehrerinnen<br />
und lehrer teilnahmen,<br />
zusätzlich einberufen (18.2.; 4.3.; 1.4.;<br />
16.4.; 6.5.; 26.8.; 26.9.). Hier sind<br />
die mit fast voller Abordnung im<br />
<strong>Zoo</strong> arbeitenden Lehrer <strong>der</strong> unteren<br />
Schulaufsichtsbehörde deutlich im<br />
Vorteil, sie sind stets über alle Abläufe<br />
im <strong>Zoo</strong> informiert und können entsprechend<br />
agieren.<br />
Im Berichterstattungszeitraum belief<br />
sich <strong>der</strong> Anteil <strong>der</strong> Realschulen auf 17%,<br />
<strong>der</strong> des Gymnasiums auf 54%, wobei<br />
die Sekundarstufe II 27% bildete. Die<br />
Hälfte <strong>der</strong> Gruppen reiste aus dem nahen<br />
und weiteren Umland an (RheinlandPfalz,<br />
Regierungsbezirk Arnsberg,<br />
Regierungsbezirk Düsseldorf,<br />
Regierungsbezirk Köln mit Eifel, Raum<br />
Aachen, Siegen, Bergisches Land).<br />
Im Berichterstattungszeitraum fanden<br />
insgesamt elf Aus und Fortbildungsveranstaltungen<br />
statt. Diese erfassten<br />
sowohl die Phase I (Lehramtsstudenten<br />
im Hauptstudium Biologie <strong>der</strong><br />
Universität) wie auch die Phase II<br />
(Studienreferendare <strong>der</strong> Regierungsbezirke<br />
Düsseldorf und Köln) und<br />
schwerpunktmäßig in Phase III Lehrerinnen<br />
und Lehrer des Landes NordrheinWestfalen.<br />
Es ergaben sich Kooperationen mit<br />
dem Lehrstuhl für <strong>Zoo</strong>logie unter<br />
Prof. Einhard Schierenberg, mit dem<br />
Studienseminar Leverkusen sowie mit<br />
dem Nean<strong>der</strong>thalmuseum in Mettmann.<br />
Insgesamt haben <strong>2008</strong> folgende Fortbildungsveranstaltungen<br />
stattgefunden:<br />
HASTENRATH, G.: Beratung und Information<br />
zur Amphibienkrise für ecosign<br />
Akademie (Lechener Studentengruppe)<br />
am 8.1.<strong>2008</strong><br />
KLAUS, R.D., CHR. OBERMAYR,<br />
E. PYRO & I. SCHIEDGES: Klima <br />
wandel … was kann denn <strong>der</strong> Eisbär dafür?<br />
Lehrerfortbildung in Kooperation mit<br />
dem Studienseminar Leverkusen am<br />
15.1.<strong>2008</strong><br />
HASTENRATH, G.: Der <strong>Zoo</strong> als außerschulischer<br />
Lernort. Lehramtsstudenten<br />
<strong>der</strong> Universität zu Köln, Sachkunde Biologie<br />
am 25.1.<strong>2008</strong><br />
KLAUS, R.D., CHR. OBERMAYR, E.<br />
PYRO & I. SCHIEDGES: Evo lutionstendenzen<br />
bei Primaten. Vor bereitung<br />
auf das Zentralabitur am 8.2.<strong>2008</strong><br />
PHILIPS, L.: Der <strong>Zoo</strong> als außerschulischer<br />
Lernort. Lehramtsstudenten <strong>der</strong><br />
Universität zu Köln, Sachkunde Biologie<br />
am 8.2.<strong>2008</strong><br />
HASTENRATH, G. & L. PHILIPS: Das<br />
Schweigen <strong>der</strong> Frösche. Konzeption und<br />
Durchführung für Grundschullehrer am<br />
12.2.<strong>2008</strong><br />
PHILIPS, L.: Amphibienkurs für <strong>Zoo</strong>pädagogen.<br />
Opelzoo Kronberg am<br />
22.2.<strong>2008</strong><br />
KLAUS, R.D., CHR. OBERMAYR, E.<br />
PYRO & I. SCHIEDGES: Elefanten<br />
Runde. Lehrerfortbildung zum Stationenlernen<br />
am Elefantenpark am 25.2.<strong>2008</strong><br />
KLAUS, R.D., CHR. OBERMAYR, E.<br />
PYRO & I. SCHIEDGES: Entwicklung<br />
und Evolution. Umsetzung schulischer<br />
Lehrpläne am außerschulischen Lernort<br />
<strong>Zoo</strong>; Praktikum für Lehramtsstudenten<br />
im Hauptstudium Biologie <strong>der</strong> Universität<br />
zu Köln vom 10.15.4.<strong>2008</strong><br />
HASTENRATH, G. & L. PHILIPS: Das<br />
Schweigen <strong>der</strong> Frösche. Konzep tion und<br />
Durchführung für För<strong>der</strong>schullehrer am<br />
15.4.<strong>2008</strong><br />
PHILIPS, L.: Fortbildung für Erzieherinnen<br />
<strong>der</strong> Stadt Köln am 22.4.<strong>2008</strong>