Fassung des Schulprogramms 2010-2011 - Realschule Halver

Vertretungskonzept15 VertretungskonzeptDie Realschule Halver ist bemüht, Unterrichtsausfälle so gering wie möglich zuhalten. Vertretungen sollten einerseits sinnvoll sein, andererseits gleichmäßig auf dieKollegen und Kolleginnen verteilt werden.1. Kurzfristige VertretungenFolgende Kriterien werden befolgt:• Es werden Lehrer und Lehrerinnen eingesetzt, die in den betroffenen Klassenunterrichten.• Ist dies nicht möglich, übernehmen Lehrer und Lehrerinnen mit denentsprechenden Fächern den Unterricht.• Sollten auch diese nicht zur Verfügung stehen, müssen „klassenfremde“Kollegen und Kolleginnen eingesetzt werden. Hier erfolgt in der Regel eineAbsprache mit den Fachlehrern der Klassen über mögliche Unterrichtsinhalte.2. Langfristige VertretungenIst abzusehen, dass ein Kollege oder eine Kollegin über einen längeren Zeitraumabwesend ist, erfolgt eine neue Unterrichtsverteilung. So wird sichergestellt, dass dieKlassen kontinuierlichen Unterricht erhalten, wenn auch mit gekürzter Stundenzahl,denn nur in Ausnahmefällen ist es möglich ist, eine zusätzliche Lehrkraft zubekommen.3. Vorhersehbare VertretungenKollegen und Kolleginnen, die z.B. eine Klassenfahrt unternehmen oder an einerFortbildung teilnehmen, planen in der Regel den Vertretungsunterrichtvorausschauend, indem sie entweder Absprachen mit ihren Klassen treffen oder dieVertretungslehrer mit Unterrichtsmaterialien bzw. Unterrichtsaufgaben versorgen._________________________________________________________________________________________Anlage 15Schulprogramm der Realschule HalverJuni 201067