Fassung des Schulprogramms 2010-2011 - Realschule Halver
Fassung des Schulprogramms 2010-2011 - Realschule Halver
Fassung des Schulprogramms 2010-2011 - Realschule Halver
Sie wollen auch ein ePaper? Erhöhen Sie die Reichweite Ihrer Titel.
YUMPU macht aus Druck-PDFs automatisch weboptimierte ePaper, die Google liebt.
I Darstellung der <strong>Realschule</strong> <strong>Halver</strong>3.3 Prinzipien <strong>des</strong> Lehrens und LernensIn der Umsetzung der oben genannten, mehr allgemein gültigen Vorgaben entwickeltdie <strong>Realschule</strong> <strong>Halver</strong> ein konkretes Leitbild ihrer Arbeit, nämlich die Anleitung undHinführung der Schülerinnen und Schüler zum selbst gesteuerten undeigenverantwortlichen Lernen. Dies erfolgt in einem integrativen Dreisäulenmodell,wobei die Säulen sich stützen und wechselseitig bedingen.Prinzipien <strong>des</strong> Lehrens und LernensMethodenlernenKooperativesLernenLernen mit NeuenMedien3.3.1 Erste Säule: Methodenlernen („Lernen lernen“)Über die Prinzipien Gegenwarts- und Zukunftsorientierung,Wissenschaftsorientierung, Erfahrungsorientierung und Handlungsorientierungerfolgt die pädagogische und didaktische Auswahl der Inhalte, Methoden undAufgaben für das Lehren und Lernen. Dabei wird in der <strong>Realschule</strong> <strong>Halver</strong> einbesonderer Schwerpunkt auf das Prinzip Handlungsorientierung gelegt, da hierSelbstständigkeit und Selbsttätigkeit in vielfältigen Möglichkeiten erfahrbar ist.Insbesondere die Verbindung von Theorie und Praxis, die notwendigen Verfahrenvon fächerübergreifender und projektorientierter Arbeit lassen sich hier verwirklichen.Zustimmende Konferenzbeschlüsse, mehrere schulinterne Fortbildungen (allgemeinund fachspezifisch) und die Umsetzung in schulinternen Lehrplänen geben dengroßen Stellenwert <strong>des</strong> „Lernen lernens“ für die Lehrerinnen und Lehrer der<strong>Realschule</strong> <strong>Halver</strong> wieder. Projekttage / Schwerpunkttage, Wiederholungszyklen unddie Einbindung in den Fachunterrichtsorgen bei der Verantwortlichkeit <strong>des</strong> Klassenlehrers für Nachhaltigkeit. Auf derGrundlage <strong>des</strong> Konzeptes der <strong>Realschule</strong> Enger wird die Basisqualifikation„Lernkompetenz“ von der Klasse 5 an zum festen Bestandteil <strong>des</strong> <strong>Schulprogramms</strong>.Dabei wurden für die einzelnen Jahrgangsstufen Bausteine entwickelt, dieverbindlichen Charakter haben (Anlage 4 Methodenlernen).__________________________________________________________________________________Schulprogramm der <strong>Realschule</strong> <strong>Halver</strong>Juni <strong>2010</strong>9
Change language