Ihr regionales Familienmagazin Thema: Kunst tut Kindern gut ...

Mutmachbücher für Schülereltern
Wie wichtig ist schulischer Erfolg, wie viel
Förderung muss sein, wie viel Gelassenheit
ist erlaubt? Mit diesen Fragen befassen
sich die Bücher von Carl Honoré,
Heidemarie Brosche und Martin Korte von
verschiedenen Warten aus. Interessanterweise
kommen sie alle
zum selben Schluss:
dass stabile Eltern-
Kind-Beziehungen, die
dem Kind Raum lassen,
seine Vorlieben zu
erkennen und zu entfalten,
wichtiger sind
als Schulnoten..
In seinem im Fackelträgerverlagerschienenen
Buch „Kinder unter Druck“ widersetzt
sich der Kanadier Carl Honoré auf
300 Seiten dem „übertriebenen Bildungsund
Erlebniszwang“, dem die Kinder aller
Industrieländer heute ausgesetzt seien.
„Rettet die Kindheit vor Schule und Übereltern“,
lautet sein Appell. Er spielt auf
Chinesischkurse für Dreijährige an und
auf Kindergärten, die es Eltern angeblich
ermöglichen, ihren Sprössling über das
Internet rund um die Uhr zu beobachten.
Wohlstand und die Tendenz zur Kleinfamilie
hätten dazu geführt, dass Kinder
heute einen nie gekannten Stellenwert
einnähmen. Eltern stünden unter dem
Zwang, ihnen alle Türen zu öffnen. Die
Folge sei ein Geflecht von Bildungs- und
Freizeitaktivitäten, das Kinder in ein
Korsett von Verpflichtungen presse. Nicht
nur die unbeschwerte Kindheit, sondern
auch die psychische Gesundheit vieler
Kinder leide darunter, glaubt Honoré. Er
ist nicht gegen Förderung, empfiehlt Eltern
Okt/Nov 09
aber, sie auf ein vernünftiges
Maß zu reduzieren.
Sie sollten
ihre Kinder nicht nach
ihren eigenen Wünschen
formen, sondern
ihnen Zeit
schenken, in der sie
ihre eigenen Interessen
entwickeln können,
so die Quintessenz
dieses sehr persönlichen
Werks.
„Warum es nicht so schlimm ist, in
der Schule schlecht zu sein“ so der Titel
des im Kösel-Verlag erschienen Buches
der Lehrerin Heidemarie Brosche, ist ein
Plädoyer für mehr Gelassenheit gegenüber
schlechten Schulnoten. Auf 200 Seiten
zählt sie häufige Ursachen von Schulproblemen
auf und gibt Tipps zum Umgang
mit ihnen. Statt der in vielen Ratgebern
wohlfeilen Lerntipps befindet sich am
Ende jedes Kapitels ein Kästchen mit
einem „hilfreichen Gedanken“, der Eltern
dazu ermuntern soll, auch positive Aspekte
des Schulproblems zu sehen.
Brosche betont, dass schulische Leistungen
nur einen Teil der Persönlichkeit
des Kindes ausmachen und dass Eigenschaften,
die in der Schule nicht zählen,
das weitere Leben durchaus günstig
beeinflussen, schlechte Noten sogar wettmachen
können. Auch sie fordert von
Eltern, nicht die eigenen Vorstellungen
von einer erfolgreichen Schullaufbahn auf
ihr Kind zu übertragen, sondern ihm bei
Schulproblemen frei von Prestige-Gedanken
den Rücken zu stärken, es zu
ermutigen und zu motivieren. Das wichtigste
sei, so Brosche, dem Kind nahe zu
Bücher für Schüler zum Lernen mit Spaß
Donald Duck
auf Englisch
Endlich ein Comic, den Mama
freiwillig mitbringt: Donald
Duck gibt es jetzt auch
auf Englisch für deutsche
Kinder - in vereinfachter Sprache und mit
kleinem Wörterbuch im Anhang. Ein paar
Jahre Englisch-Erfahrung sollte man allerdings
haben, denn die vielen Redewendungen
der amerikanischen Umgangssprache
sind auch für Fortgeschrittene
eine Herausforderung. Aber man hat ja
sechs Monate Zeit bis zum nächsten
Buch...Walt Disney Lustiges Taschenbuch,
Egmont Ehapa Verlag, 272 S. 6,95 €.
Gewinne ein LTB-English Edoition! (S. 40)
Kunterbuntes
aus Papier
Die Feinmotorik sollte
ein Kind schon gut
beherrschen, bevor es
„Das große Vorschulpaket“ des Künstlers
Ron van der Meer öffnet. Das kreative
Wunderwerk besteht nämlich aus vielen
zarten Pop-up- und Zieh-raus-Gebilden
aus nur etwas festerem Papier. Dafür sieht
es aber kein bisschen nach Lernen aus:
die bunten Spiele entziehen sich jedem
Versuch, sie logisch zu deuten. Für die Eltern
sind unter einigen Klappen Anleitungen
zum Anleiten ihres Kindes verborgen.
Laut Verlag ab 4 Jahren. Ars Edition,
12 Seiten, 19,95 €.
bleiben, egal wie heftig das schulische
Versagen auch ausfalle.
Womöglich lösen sich die Probleme
dann sogar von allein, denn “Schulerfolg
beginnt zu Hause”, hat der Professors für
Neurobiologie Martin Korte in seinem im
DVA Verlag erschienenen Buch „Wie
Kinder heute lernen“ (386 Seiten) festgestellt.
Korte geht davon aus, dass der
Lernprozess auf sieben Säulen basiert.
Diese sind:
1. die Motivation zu lernen und die
Fähigkeit, sich zu konzentrieren,
2. ein gutes Gedächtnis, um den Lernstoff
zu behalten,
3.persönliche Intelligenz,
4.emotionale Intelligenz,
5.die Fähigkeit, mit
Stress umzugehen,
6. gute sprachliche
Fähigkeiten und
7. die eigenen geschlechtsspezifischenLernbedingungen.
Er erläutert, wie sich Intelligenz entwickel
oder wie wichtig Motivation für den
Lernerfolg ist. Hierbei bezieht er sich auch
auf die These des Ulmer Lernexperten
Manfred Spitzer, entscheidend sei der von
innen kommende Wille des Kindes, ein
bestimmtes Ziel erreichen zu wollen.
Um den Lernerfolg ihrer Kinder zu fördern.
seien neben einer gesunden Ernährung
stabile Bindungen wichtig, außerdem
richtiges Zeitmanagement, eine gute Lernumgebung
und ein bewusster Umgang mit
Fernsehen und Internet, erklärt Korte.
Kathrin Cetani
Gehirnforschung
für Kinder
Die beiden Kinder Felix
und Feline fühlen sich in
eine Blumenzwiebel ein,
ziehen Parallelen zu ihren
Gehirnen und stellen fest, dass die wichtigsten
Voraussetzungen für gutes Lernen
Liebe und Achtsamkeit sind. Weil diese
Erkenntnis für die Eltern mindestens genauso
wichtig ist, erläutern die Autoren,
Gehirnforscher Gerald Hüther und Journalistin
Inge Michels, im Anhang den Eltern,
was dies für die Erziehung bedeutet.
Hüther/Michels: „Gehirnforschung für
Kinder“, Kösel Verlag, 64 S., durchgehend
vierfarbig, 12,95 €.
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