Ihr regionales Familienmagazin Thema: Kunst tut Kindern gut ...
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KUNST FÜR KINDER<br />
4<br />
TAG DER OFFENEN TÜR<br />
So 27.Sept. 09 von 14 – 18 Uhr<br />
Kostenlose Probestunden!<br />
NEUE KURSE AB OKTOBER<br />
Für alle Menschen zwischen 0 u. 99 J.<br />
ROBBIE u. KRAKI AUCH IN THALFINGEN!<br />
Anmeldung unter Tel. 0731 – 38 70 434 oder auf<br />
www.musikschule -steinacker.de<br />
Magirus-Deutz-Str. 14 – Ulm/Söfl. – im „stadtregal“<br />
Was heißt eigentlich kreativ?<br />
Kreativitäts- und entwicklungsfördernd<br />
wird der Einsatz von <strong>Kunst</strong> im<br />
Kindergarten und Schulalltag genannt:<br />
Man übt die Hand-Augen-Koordination,<br />
erfährt Selbstbewusstsein, eigene Stärken<br />
und Schwächen, erlangt Geduld, Ausdauer<br />
und Konzentration. <strong>Kunst</strong> schult die<br />
Wahrnehmung mit allen Sinnen, trainiert<br />
das Sehen, regt den Kontext zur Umwelt<br />
an, man erlernt neue Techniken und<br />
Ausdrucksmöglichkeiten, lernt Farben,<br />
Formen und Materialien kennen, übt bei<br />
der Verarbeitung die Feinmotorik und<br />
schärft seine Augen für Details. Man übt<br />
Toleranz gegenüber den Werken anderer<br />
und das Entwickeln neuer Ideen.<br />
Achtung: Mit “Kreativem Gestalten” ist<br />
nicht das erfolgreiche Schablonen-Basteln<br />
der zahlreichen Aufbewahrungsangebote<br />
für Kinder gemeint, nicht die gelungene<br />
Kopie eines großen Werkes oder ein plakatives<br />
Dekostückchen, das zur Wohnzimmereinrichtung<br />
passt. Nein, wenn Kinder<br />
kreativ sind, geht es um Phantasie, um<br />
Inspiration, Anregung zum Tun, um das<br />
Entdecken der eigenen Person, ums eigene<br />
Erleben und Empfinden. Es geht um<br />
emotionalen Ausdruck, um nicht reglementiertes,<br />
grenzenloses, ureigenes Erleben<br />
und ums eigene Schaffen.<br />
Kreativität ist für Kinder eine Möglichkeit<br />
sich ausdrücken zu können, ihr Wesen,<br />
ihre Stimmung, ihr Denken und Fühlen<br />
sichtbar zu machen.<br />
<strong>Kunst</strong> ist daher die individuellste<br />
Kommunikationsform die wir haben. Für<br />
Kinder wie Erwachsene gleichermaßen.<br />
Eine Ausdrucksmöglichkeit ohne Worte<br />
und Gesten. Ohne Einschränkung durch<br />
Sprach-und Kulturkreis, ohne Vorgaben<br />
aus dem weiteren oder nahen Umfeld.<br />
Das innerste Erleben und dessen<br />
Verarbeitung findet einen Kanal zur<br />
Außenwelt. Der Ulmer Hirnforscher<br />
Professor Manfred Spitzer konnte nachweisen,<br />
dass Erfolgserlebnisse von<br />
<strong>Kindern</strong> in kreativen Handlungen und<br />
durch eigenaktiv entdeckendes<br />
Erschließen der Umwelt Glücksgefühle<br />
auslösen, die zu weiterem Lernen motivieren<br />
und das Hirn zu vermehrten Aktivitäten<br />
veranlassen (siehe Literaturverzeichnis).<br />
Durch Kreativität macht der Mensch also<br />
Erfahrungen, die sein Lebensgefühl und<br />
damit sein Verhalten verändern können.<br />
Was wiederum therapeutische <strong>Kunst</strong>arbeit<br />
ins Spiel bringt. Ist die kindliche<br />
Entwicklung gestört, können <strong>Kunst</strong>therapeuten<br />
die Blockaden lösen..<br />
Je vielfältiger das Angebot an Material<br />
und Gestaltungsmöglichkeiten, desto vielfältiger<br />
sind die Geschichten, die uns die<br />
Kinder damit erzählen. Talent ist dabei<br />
kein <strong>Thema</strong>!!! Viel wichtiger sind der<br />
Foto: pixelio/androm31<br />
Freiraum und die Möglichkeit, sich ohne<br />
Zielvorgaben und Druck ausprobieren zu<br />
können, Bestätigung und Interesse der<br />
Eltern an dem, was Kinder hervorbringen.<br />
Wer dabei sauber bleibt, hat selbst schuld!<br />
Farbflecken und Spritzer, Holzspäne und<br />
Tonklekse - all das gehört dazu. Die<br />
Konzentration gehört aufs Schaffen und<br />
nicht auf das Sonntagklamotten.<br />
Das Angebot an <strong>Kunst</strong>projekten für<br />
Kinder und künstlerischer Frühförderung<br />
in Kindergarten, Schulen, Museen und<br />
verschiedenen Einrichtungen ist vielfältig<br />
und überall zu finden.<br />
Ein genauer Blick auf die Angebote und<br />
die Art des kreativen Schaffens lohnt sich<br />
umso mehr.<br />
Eine Auswahl (ohne Anspruch auf<br />
Vollständigkeit):<br />
<strong>Kunst</strong>angebote für Kinder in Ulm:<br />
<strong>Kunst</strong>-und Kulturwerkstatt Kontiki,<br />
www.kontiki-ulm.de<br />
Kinderatelier Kikuna, Dornstadt,<br />
www.kikuna-kinderatelier.de<br />
Malschule Maldumal, www.malschuleulm.de<br />
Museum Neu-Ulm, www.edwinscharffmuseum.de<br />
Museum Ulm, www.museum.ulm.de<br />
<strong>Kunst</strong>therapie, Ulm, www.therapeutikumulm.de<br />
Celia-Insti<strong>tut</strong> für Musik, <strong>Kunst</strong> und Theater,<br />
www.celia-insti<strong>tut</strong>.de<br />
Im Netz und anderswo:<br />
Haus der <strong>Kunst</strong>, München, Museum<br />
www.hausderkunst.de<br />
Kinder- und Kulturmagazin,<br />
www.kikuma.de<br />
Literatur:<br />
Spitzer, Manfred : Wie kleine Kinder lernen.<br />
Spitzer, Manfred (2002): Lernen.<br />
Gehirnforschung und die Schule des<br />
Lebens, Spektrum Verlag, Heidelberg.<br />
Benke, Britta : Wer ist eigentlich dieser<br />
Miro? Kinder entdecken <strong>Kunst</strong>.<br />
Dickins, Rosie: <strong>Kunst</strong>. Ein Mitmachbuch<br />
für Kinder. Malen und Gestalten wie ein<br />
großer Künstler.<br />
Kirchner, Constanze: Kinder&<strong>Kunst</strong>. Was<br />
Erwachsenen wissen sollten.<br />
Bauer, Jutta: Königin der Farben. Beltz-<br />
Verlag Katja Sander<br />
Okt/Nov 09