Psychische Störungen bei Kindern und Jugendlichen

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Psychische Störungen im Kindes- und Jugendalter - Hauptziel der Diagnostik - 1. Indikationsstellung 2. Differenzierte Planung von a.) psychologischem b.) psychosozialem c.) und medizinischen Interventionen 3. Ziel: Verminderung der psychischen Auffälligkeiten 4. Wichtig: prognostische Beurteilung Seite: 42
Psychische Störungen im Kindes- und Jugendalter - Diagnostischer Prozess/Teilziele - 1. Aufbau einer vertrauensvollen Beziehung (erster Kontakt von entscheidende Bedeutung) 2. Transformation vager beschwerden in konkreten Fragestellungen (häufig vage Beschwerden) 3. Kategoriale diagnostische Einordnung (Diagnose als Raster) 4. Differenzierte Erfassung der psychischen Auffälligkeiten sowie der psychosozialen Belastungen des Patienten 5. Erfassung spezieller Ressourcen und Kompetenzen des Patienten und seines psychosozialen Umfeldes (Ressourcen & Kompetenzen erkennen) 6. Differenzierte Erfassung der situativen Bedingungen unter denen das Verhalten auftritt und unter denen es erworben wurde (Bedingungsanalyse) Seite: 43
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Verteilung der Krankheitsbilder in
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Die Rolle der Familie bei der Behan
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