Psychische Störungen bei Kindern und Jugendlichen

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Soziale Kontaktfähigkeit Andere Menschen sind mir wichtig. Ich kann Kontakte knüpfen, vertiefen und auch beenden. Genuss- und Erlebnisfähigkeit Ich kann den Augenblick genießen und meine Seele baumeln lassen. Es gibt viel Schönes auf der Welt zu entdecken. Umgang mit Gefühlen Ich nehme meine Gefühle wahr, kann sie zulassen und ausdrücken. Ich kann mit meinen Stimmungen umgehen. Zukunftsperspektive, Sinn und Werte Leben lohnt sich und macht Sinn. Ich weiß, wofür ich mich einsetze. Quelle: Klaus Fischer, „Erziehung zur Selbstachtung“ Seite: 90 Selbstachtung/Seite 7
Sieben Basics wirksamer Eltern 1. Bejahe deine Zuständigkeit als Mutter/Vater 2. Fördere positive Beziehungen in der Familie 3. Fördere Verbindlichkeit 4. Lebe deinen Glauben/Deine Wertvorstellungen 5. Achte auf Dich selbst 6. Sorge für eine sichere Bewältigung des Alltags 7. Bleibe realistisch PEP4Kids, Handout Positive Erziehungsprogramm, www.pep4kids.com Seite: 91
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Referent: Dr. med. Nawid Peseschkia
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Das zweite Lebensjahr - Motive der
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Die mittlere Kindheit - Multiple Ei
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Definition psychischer Störungen E
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Kriterien der Beeinträchtigung - L
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Altersspezifische Manifestationen p
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Altersspezifische Manifestationen p
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Klassifikation - Kinder- und jugend
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MAS Das MAS bildet Störungen sowie
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Inanspruchnahme - Personen- und st
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Biologische Risikofaktoren Bei eine
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Die neun Dimensionen des Temperamen
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Die neun Dimensionen des Temperamen
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Psychosoziale Risikofaktoren - Psyc
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Sozialkulturelle Risikofaktoren Die
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Symptome der Depression nach ICD -
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Die wichtigsten Belastungsfaktoren
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Kognitive Verhaltenstherapie bei de
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Seite 61 und 62: 3. Analyse der Entstehung des Probl
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Seite 125 und 126: „Mutismus“ Verlauf einzelner ps
Seite 135 und 136: „Autismus“ Verlauf einzelner ps
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Erkenntnisse einer Studie des Kinde
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Vernachlässigte Kinder Im Jahr 200
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