Psychische Störungen bei Kindern und Jugendlichen
Psychische Störungen bei Kindern und Jugendlichen
Psychische Störungen bei Kindern und Jugendlichen
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Übersicht über die Leitlinie zur Diagnostik psychischer <strong>Störungen</strong> <strong>bei</strong><br />
<strong>Kindern</strong> <strong>und</strong> <strong>Jugendlichen</strong><br />
Exploration der Eltern oder anderer Hauptbezugspersonen<br />
Exploration der Eltern: Basisdaten, Vorstellungsanlass, spontan berichtet<br />
Problematik <strong>und</strong> Erwartungen der Eltern<br />
Exploration der Eltern: Aktuelle psychische Auffälligkeiten des Kindes/<strong>Jugendlichen</strong><br />
Exploration der Eltern: Interessen, Aktivitäten, Kompetenzen <strong>und</strong> positive<br />
Eigenschaften des Kindes/<strong>Jugendlichen</strong><br />
Exploration der Eltern: Entwicklungsstand <strong>und</strong> schulische Leistungen des<br />
Kindes/<strong>Jugendlichen</strong><br />
Exploration der Eltern: Familiärer <strong>und</strong> sozialer Hintergr<strong>und</strong><br />
Exploration der Eltern: Entwicklungsgeschichte des Kindes/<strong>Jugendlichen</strong><br />
Exploration der Eltern: Einstellung zur Therapie<br />
Exploration <strong>und</strong> psychopathologische Beurteilung des Kindes/<strong>Jugendlichen</strong><br />
Durchführung der Exploration von <strong>Kindern</strong> <strong>und</strong> <strong>Jugendlichen</strong> (etwa ab dem<br />
Schulalter)<br />
Exploration von Erziehern oder Lehrern<br />
Fragebogenverfahren zur Verhaltens- <strong>und</strong> Psychodiagnostik<br />
Verfahren der Verhaltensbeobachtung <strong>und</strong> Selbstbeobachtung zur Verhaltens- <strong>und</strong><br />
Pschychodiagnostik<br />
Projektive Verfahren zur Verhaltens- <strong>und</strong> Psychodiagnostik<br />
Spezielle Verfahren der familien- <strong>und</strong> Interaktionsdiagnostik<br />
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