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Psychische Störungen bei Kindern und Jugendlichen

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1. Beschreibung des Zustandes<br />

Subjektiv-kognitive Ebene (α):<br />

- Sorge um die Mutter könnte etwas passieren.<br />

- Sorge, er selbst könne krank werden.<br />

Verhaltensebene (β):<br />

- Klagt über Beschwerden.<br />

- Bleibt im Bett liegen <strong>und</strong> weigert sich aufzustehen.<br />

Physiologisch-emotionale Ebene (γ):<br />

- Fühlt sich elend, spürt Angst.<br />

- Hat Bauschmerzen <strong>und</strong> Herzklopfen.<br />

Intensität <strong>und</strong> Frequenz:<br />

- Seit vier Wochen an jedem Schultag, besonders heftig montags.<br />

Oszillation:<br />

- Symptome sind konstant vorhanden, nehmen eher zu. Vor vier Wochen<br />

traten die Angstsymptome ebenfalls schon auf, aber die Schule wurde noch<br />

unregelmäßig besucht.<br />

Seite: 59

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