Psychische Störungen bei Kindern und Jugendlichen
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1. Beschreibung des Zustandes<br />
Subjektiv-kognitive Ebene (α):<br />
- Sorge um die Mutter könnte etwas passieren.<br />
- Sorge, er selbst könne krank werden.<br />
Verhaltensebene (β):<br />
- Klagt über Beschwerden.<br />
- Bleibt im Bett liegen <strong>und</strong> weigert sich aufzustehen.<br />
Physiologisch-emotionale Ebene (γ):<br />
- Fühlt sich elend, spürt Angst.<br />
- Hat Bauschmerzen <strong>und</strong> Herzklopfen.<br />
Intensität <strong>und</strong> Frequenz:<br />
- Seit vier Wochen an jedem Schultag, besonders heftig montags.<br />
Oszillation:<br />
- Symptome sind konstant vorhanden, nehmen eher zu. Vor vier Wochen<br />
traten die Angstsymptome ebenfalls schon auf, aber die Schule wurde noch<br />
unregelmäßig besucht.<br />
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