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Wissensbilanz 2006
Wirkungsbereich, Zielsetzungen, Strategien
� Forschung umfasst:
o Basisfinanzierte Forschung
o Antragsforschung
o Auftragsforschung und Unternehmenskooperationen
o Forschungsnahe Dienstleistungen (Gutachter-/Prüftätigkeiten, etc.)
� Lehre umfasst:
o Forschungsgeleitete Basislehre (Bachelor)
o Forschungsorientierte Lehre (Masterstudien, Doktorstudien, Universitätslehrgänge)
� Innovation
� Beziehungsmanagement und Service
Die für die TU Graz so wesentlichen Prozesse der Innovation und des Beziehungsmanagements
bekommen im oben gezeigten Modell eine besondere Bedeutung. In der Darstellung dieser beiden
Prozesse werden insbesondere jene Maßnahmen (z.B. strategische Projekte) sichtbar, die zur
Sicherung der Qualität, der Ressourcen, und insgesamt der Zukunftsvorsorge der TU Graz dienen.
Etablieren sich diese Maßnahmen (z.B. Aufbau und Optimierung des Forschungssupports), so haben
diese häufig längerfristige strukturelle Ausprägungen (z.B. Aufbau und Etablierung des F&T Hauses),
die sich schließlich im Struktur- und Beziehungskapital wiederfinden.
1.6.2 Die Wissensziele
Mit den Wissenszielen wird generell eine „Brücke“ zwischen den strategischen Zielen der Universität
und den Indikatoren der Wissensbilanz gespannt. Die Wissensziele beschreiben dabei primär den
Kompetenzaufbau, der für die Entwicklung der jeweiligen Kapitalien der Universität maßgeblich
scheint. Die Kennzahlen und Indikatoren gestalten dabei jenes Messinstrument, welches im Idealfall
die Zielerreichung nachvollziehbar und steuerbar macht.
Die nachfolgend angeführten Wissensziele wurden im Rahmen des Wissensbilanzierungsprojektes
erarbeitet und im Rektorat sowie in der Expertengruppe diskutiert.
Humankapital
� Wir entwickeln aktiv die methodischen, fachlichen und sozialen Kompetenzen unserer
Mitarbeiterinnen und Mitarbeiter und steigern so die Qualifikation durch laufende Aus- und
Weiterbildung.