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I Wirkungsbereich, Zielsetzungen, Strategien - mibla.TUGraz.at

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127<br />

Wissensbilanz 2006<br />

<strong>Wirkungsbereich</strong>, <strong>Zielsetzungen</strong>, <strong>Str<strong>at</strong>egien</strong><br />

1.6.3 Die Wissensbilanz in Zusammenhang mit anderen Berichts- und<br />

Steuerungsinstrumenten<br />

Str<strong>at</strong>egische<br />

Projekte<br />

Qualitäts-<br />

management<br />

Wissensbilanz<br />

Leitstr<strong>at</strong>egie<br />

TU Graz 2004 +<br />

Entwicklungsplan<br />

Leistungsvereinbarung<br />

Str<strong>at</strong>.<br />

Ziele<br />

Tätigkeitsbericht<br />

(später Leistungsbericht)<br />

Abbildung 12. Funktion der Wissensbilanz im Zusammenhang mit anderen Steuerungsinstrumenten<br />

Der nachfolgende Berichtsteil II mit Kennzahlen und Interpret<strong>at</strong>ionen gemäß der vom bm.w_f<br />

erlassenen Wissensbilanz-Verordnung (WBV) orientiert sich im Wesentlichen an den Vorgaben der<br />

beiden Verordnungen UniStEV und BidokVUni. Die darin festgehaltenen Kennzahlen und Merkmale<br />

erfüllen primär die Anforderungen des bm.w_f. Für den universitätsinternen Steuerungsbedarf sind die<br />

Kennzahlen zu vereinfachen und erheblich zu reduzieren und zu präzisieren. Insbesondere zeigt sich<br />

die Aufsplittung der D<strong>at</strong>en nach Wissenschaftszweigen und Ausbildungsfeldern als unbrauchbar für<br />

interne Analysen und Entscheidungen, da eine Abkoppelung der Inform<strong>at</strong>ionen von den<br />

Leistungsträgern (Institute und Serviceeinrichtungen) erfolgt. Die D<strong>at</strong>en erweisen sich als weitgehend<br />

intransparent und schwierig nachvollziehbar. Es wird daher empfohlen, bei einer Novellierung der<br />

WBV von der Schichtung nach Wissenschaftszweigen und Ausbildungsfeldern Abstand zu nehmen.

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