I Wirkungsbereich, Zielsetzungen, Strategien - mibla.TUGraz.at
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Wissensbilanz 2006<br />
<strong>Wirkungsbereich</strong>, <strong>Zielsetzungen</strong>, <strong>Str<strong>at</strong>egien</strong><br />
1.6.3 Die Wissensbilanz in Zusammenhang mit anderen Berichts- und<br />
Steuerungsinstrumenten<br />
Str<strong>at</strong>egische<br />
Projekte<br />
Qualitäts-<br />
management<br />
Wissensbilanz<br />
Leitstr<strong>at</strong>egie<br />
TU Graz 2004 +<br />
Entwicklungsplan<br />
Leistungsvereinbarung<br />
Str<strong>at</strong>.<br />
Ziele<br />
Tätigkeitsbericht<br />
(später Leistungsbericht)<br />
Abbildung 12. Funktion der Wissensbilanz im Zusammenhang mit anderen Steuerungsinstrumenten<br />
Der nachfolgende Berichtsteil II mit Kennzahlen und Interpret<strong>at</strong>ionen gemäß der vom bm.w_f<br />
erlassenen Wissensbilanz-Verordnung (WBV) orientiert sich im Wesentlichen an den Vorgaben der<br />
beiden Verordnungen UniStEV und BidokVUni. Die darin festgehaltenen Kennzahlen und Merkmale<br />
erfüllen primär die Anforderungen des bm.w_f. Für den universitätsinternen Steuerungsbedarf sind die<br />
Kennzahlen zu vereinfachen und erheblich zu reduzieren und zu präzisieren. Insbesondere zeigt sich<br />
die Aufsplittung der D<strong>at</strong>en nach Wissenschaftszweigen und Ausbildungsfeldern als unbrauchbar für<br />
interne Analysen und Entscheidungen, da eine Abkoppelung der Inform<strong>at</strong>ionen von den<br />
Leistungsträgern (Institute und Serviceeinrichtungen) erfolgt. Die D<strong>at</strong>en erweisen sich als weitgehend<br />
intransparent und schwierig nachvollziehbar. Es wird daher empfohlen, bei einer Novellierung der<br />
WBV von der Schichtung nach Wissenschaftszweigen und Ausbildungsfeldern Abstand zu nehmen.