Februar 2012 - Der Monat

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schlusspunkt
Tino Quaderer
Der digitale urknall
Die vielzitierte Informationsgesellschaft steckt in
der Krise. Angesichts nie dagewesener und unvorstellbarer Mengen
an Daten, die heute produziert werden, zeichnet sich der Übergang
in eine Post-Informationsgesellschaft ab: Die Information ist Rohstoff
des Wissens. Sie ist die harte
Währung unserer modernen erlebbar machen, dass lesen als elementares
Gesellschaft und droht im Datenuniversum
unterzugehen. werkzeug der informationsarbeit spass macht
So bringt die Menschheit heute
vom wissenschaftlichen Fachartikel über das YouTube-Video des
Nachbarn bis zu den Aufzeichnungen der jüngsten Raumsonde umgerechnet
2.6 Millionen CDs an Daten in Form von beispielsweise
Texten, Bildern, Videos etc. hervor – wohlgemerkt pro Minute! Das
entspricht hinsichtlich Datenmenge einem dicht
mit Büchern gefüllten Regal von rund 10'000 km
Länge. Einen kleinen Teil dieses Universums
macht das Internet zugänglich – quasi der Urknall
der digitalen Vernetzung. Schon dieser «kleine»
Teil hat atemberaubende Ausmasse: Allein der Index
der Suchmaschine Google umfasst rechnerisch
gesehen 100 Milliarden Bücher – in etwa das
750-fache aller Bücher, die weltweit erfasst sind.
Niemand kann diese Unmengen an Daten noch
überschauen. Wie können wir dennoch jene Infor-
Dr. Tino Quaderer
mationen herausgreifen, die uns voranbringen
Stiftungsratspräsident der Liech- und Antworten auf drängende Fragen unserer Zeit
tensteinischen Landesbibliothek liefern? Dazu sind Fertigkeiten erforderlich, die
erstaunlich klassisch sind und die über jeglichen
medialen Wandel hinweg wichtig bleiben. Dieselben Fähigkeiten
letztlich, die wir brauchen, wenn wir einen Text lesen, ein Buch verstehen
und Wissen verarbeiten sowie vernetzen wollen.
Eigenschaften, um die es in Liechtenstein gemäss den letzten
PISA-Ergebnissen nicht sonderlich gut bestellt ist: Die Schüler seien
lesefaul und immer weniger fähig, anspruchsvolle Texte zu verstehen.
In der Morgendämmerung der Post-Informationsgesellschaft
eine alarmierende Diagnose. Wir müssen Berührungsängste mit
Texten jeglicher Art abbauen und erlebbar machen, dass Lesen als
elementares Werkzeug der Informationsarbeit Spass macht und
nützt.
Eine Aufgabe, bei der insbesondere Schulen oder Bibliotheken
einen zentralen Beitrag leisten können. Voraussetzung ist allerdings,
dass solche Institutionen auch künftig in der Lage sind, ihren gesellschaftlichen
Auftrag weiterzuentwickeln und wahrzunehmen. |
februar 2012
foto: Günther Meier