Beitrittserklärung - Bundesverband Legasthenie und Dyskalkulie eV
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Probleme der Früherkennung<br />
<strong>und</strong> Diagnose der <strong>Legasthenie</strong><br />
in der Schule<br />
Lisa DummerSmoch<br />
(Mölln)<br />
S 19<br />
Sehen <strong>und</strong> <strong>Legasthenie</strong>:<br />
Was hilft <strong>und</strong> was nicht?<br />
Vorsitz: Oliver Ehrt<br />
(München)<br />
<strong>Legasthenie</strong> –<br />
ein Problem der Augen?<br />
Oliver Ehrt<br />
(München)<br />
Trainingsansätze zum<br />
automatisierten Lesen –<br />
eine Blickbewegungsstudie<br />
Anna Eva Lenski<br />
(Berlin)<br />
Englisch als Fremdsprache<br />
für Kinder mit <strong>Legasthenie</strong><br />
English4Uth<br />
Margaret TiffinRichards<br />
(Göttingen)<br />
S 20<br />
LRSFörderung in den<br />
Fremdsprachen <strong>und</strong> Einfluss<br />
von Bilingualität auf das<br />
LRSRisiko<br />
Vorsitz: Michael Kalmár<br />
(Wien)<br />
Überschneidungen des<br />
englischen <strong>und</strong> des deutschen<br />
Schriftsystems als<br />
Wahrnehmungs <strong>und</strong><br />
Lernproblem für Legastheniker<br />
Günther Nieberle<br />
(Regensburg)<br />
Das Wiener Lautprüfverfahren<br />
für Türkisch sprechende Kinder<br />
– ein erster ScreeningSchritt zur<br />
Identifikation von LRSRisiko<br />
Kindern mit phonologischen<br />
Entwicklungsbeeinträchtigungen<br />
in der türkischen Muttersprache<br />
Michael Kalmár<br />
(Wien)<br />
Reading, Language, Phonology<br />
and Intervention<br />
Charles Hulme<br />
(York)<br />
EDA<br />
(European Dyslexia Association)<br />
Genetic Bases of dyslexia<br />
Franck Ramus<br />
(Paris)<br />
Dypatec: A EU sponsored<br />
Multilingual Guide for Parents<br />
of Children with Dyslexia<br />
Raymond Claes<br />
(Junglinster)<br />
XI
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