abi. 8/02 - Amtsblatt des hessischen Kultusministeriums
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ABl. 8/<strong>02</strong> Veranstaltungen und Hinweise 601<br />
Im Reich der Bisonjäger<br />
Nordamerikas Tierwelt und seine Ureinwohner<br />
Die aktuell geplante Sonderausstellung im Lan<strong>des</strong>museum<br />
Wiesbaden findet vom 15. Dezember 20<strong>02</strong> bis<br />
25. Mai 2003 unter der Schirmherrschaft von Brigadier<br />
General Charles W. Fletcher, Jr. (United States Army)<br />
statt.<br />
Die Naturwissenschaftliche Sammlung im Lan<strong>des</strong>museum<br />
Wiesbaden veranstaltet jährlich eine größere Sonderausstellung<br />
zu unterschiedlichen Themen, die insbesondere<br />
Schulen ansprechen soll. So konnten beispielsweise<br />
zur letzten Ausstellung über 1 500 Schulklassen in Wiesbaden<br />
begrüßt werden.<br />
Die zweisprachige Ausstellung wird unterschiedliche<br />
Lebensräume Nordamerikas präsentieren und das Leben<br />
der Indianer vor der Besiedlung der Europäer zum Thema<br />
haben. Unter anderem werden auch ökologische und<br />
allgemein biologische Themen vorgestellt. Die Inhalte<br />
der Ausstellung sind mit dem Unterricht in den Grundschulen<br />
und in der Sek. I abgestimmt.<br />
Museum Wiesbaden<br />
Fritz Geller-Grimm<br />
Kurator in der<br />
Naturwissenschaftlichen Sammlung<br />
<strong>des</strong> Hessischen Lan<strong>des</strong>museums<br />
Friedrich-Ebert-Allee 2<br />
65185 Wiesbaden<br />
Tel.: (06 11) 3 35 21 78<br />
Fax: (06 11) 3 35 21 92<br />
E-Mail: fritz@geller-grimm.de<br />
http://www.nws-wiesbaden.de/amerika/index.html<br />
Gelungener können Ausflüge nicht sein:<br />
Das Bildungsangebot im Freilichtmuseum<br />
Hessenpark<br />
Das Freilichtmuseum als außerschulischer Lernort<br />
Das Museum sammelt, forscht und stellt Gegenstände<br />
der ländlichen Alltagskultur aus, um eine vergangene<br />
Wirklichkeit vor dem Vergessen zu bewahren und wieder<br />
zum Leben zu erwecken. Die detailgetreue Einrichtung<br />
eines Bauernhauses bleibt jedoch eine unbelebte<br />
Sache. Man muss die Dinge mit den richtigen Augen betrachten<br />
und Fragen an sie stellen, damit sie uns etwas<br />
über die Lebensverhältnisse vergangener Generationen<br />
erzählen können. Besonders Kinder und Jugendliche<br />
brauchen hierbei Unterstützung.<br />
Der Hessenpark bietet für Schüler grundsätzlich drei verschiedene<br />
Zugänge, sich das Freilichtmuseum zu erschließen:<br />
Führungen, Schülerarbeitsbögen, Projekte.<br />
Führungen<br />
Folgende Themen sind möglich:<br />
Allgemeine Museumserkundung<br />
Die Wohnverhältnisse im bäuerlichen Haus<br />
Fachwerkbau der Region Lahn-Dill-Ohm vor 1900<br />
Tiere auf dem Bauernhof<br />
Vom Korn zum Brot<br />
Sakrale Bauten im Freilichtmuseum Hessenpark<br />
Frauen auf dem Land<br />
Schülerarbeitsbögen<br />
Schülermaterialien zur Selbstarbeit im Freilichtmuseum<br />
gibt es für verschiedene Altersgruppen und zu verschiedenen<br />
Themen. Zur Vorbereitung und Information verschickt<br />
der Hessenpark Lehrerbegleithefte.<br />
– Mit Henne Henriette unterwegs<br />
– Museumstour mit Max<br />
– Als Uroma noch ein Kind war<br />
– Tiere und Pflanzen rund um den Bauernhof<br />
– Wie die Menschen früher lebten<br />
– Ländlicher Fachwerkbau vor 1900<br />
Projekte<br />
Projektaufenthalte ermöglichen den Teilnehmern eigene<br />
Erfahrungen mit Objekten, Materialien und Techniken,<br />
aber auch Zugang zu früher auf dem Land verbreiteten<br />
Verhaltensweisen. Sie führen zu einer intensiveren Beschäftigung<br />
mit einem Thema und lassen die Schüler mit<br />
Kopf, Hand und Herz aktiv werden. Mit Ausnahme <strong>des</strong><br />
ersten Projekts steht jeweils eine einleitende Führung am<br />
Beginn, die die Grundlage für die spätere Gruppenarbeit<br />
bildet.<br />
1. Emeline weiß Bescheid (für Kinder im Kindergarten<br />
und den ersten beiden Schuljahren)<br />
Das Projekt zum Thema „Waschen früher“ beginnt<br />
mit einem Handpuppenspiel, das die Kinder auf