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aktuell … aus den Landesgruppen<br />
Baden-Württemberg<br />
Vorsitzender: Edgar Bohn<br />
edgar.bohn@gsv-bw.de, www.gsv-bw.de<br />
Mit Optimismus ins<br />
kommende Schuljahr?<br />
Auch in der letzten Vorstandssitzung<br />
in diesem<br />
Schuljahr werden die Sorgen<br />
um die Verwirklichung<br />
des Bildungsanspruchs für<br />
die Grundschulkinder die<br />
Punkte der Tagesordnung<br />
bestimmen: Noch liegen<br />
keine Zahlen vor, doch die<br />
Zeichen mehren sich, dass<br />
die Grundschulen im Lande<br />
auch im kommenden Schuljahr<br />
damit zu kämpfen haben<br />
werden, dass eine Vielzahl<br />
von Stellen unbesetzt bleibt.<br />
Es ist also davon auszugehen,<br />
dass auch der Beginn des<br />
kommenden Schuljahres viel<br />
Improvisationstalent von<br />
den Kollegien erfordern wird.<br />
In einem Gespräch mit fünf<br />
Leitungen von Grundschulen<br />
wurde deutlich, dass die<br />
Kollegien bei der Fülle von<br />
Aufgaben oftmals am Rande<br />
ihrer Leistungsmöglichkeiten<br />
angelangt sind. Und dies<br />
selbst bei personeller Vollversorgung<br />
im Normalbetrieb.<br />
Hinzu kommt eine große<br />
Verunsicherung, welche<br />
Auswirkungen das neue<br />
Qualitätssicherungskonzept<br />
konkret haben wird. Wie soll<br />
es gelingen, bei schlechter<br />
werdender personeller<br />
Ausstattung bessere Qualität<br />
zu erbringen? Und welches<br />
Qualitätsverständnis wird<br />
zugrunde gelegt?<br />
Die Landesgruppe setzt<br />
sich auf vielfältigen Ebenen<br />
und in vielen Gesprächen<br />
dafür ein, auf die Situation<br />
der Grundschulen im Lande<br />
hinzuweisen. Unser Ziel ist<br />
es, Verantwortlichen auf allen<br />
Ebenen diese Realität vor<br />
Augen zu führen, um Verbesserungen<br />
zu erwirken. Wir<br />
wissen, dass das dem Bohren<br />
dicker Bretter gleichkommt.<br />
Dazu benötigen wir weitere<br />
engagierte Mitstreitende. Wir<br />
freuen uns auf Ihre Mitwirkung<br />
und erwarten Ihren<br />
entsprechenden Kontakt.<br />
Grundschultag<br />
am 20. September<br />
2019<br />
Hospitalhof Stuttgart,<br />
Büchsenstraße 33,<br />
70174 Stuttgart<br />
100 Jahre Grundschule –<br />
100 Jahre Verantwortung<br />
für Kinder: Eine Laudatio auf<br />
eine besondere Schulart.<br />
Grußwort: Ministerin<br />
Dr. Eisenmann<br />
Hauptvortrag:<br />
Prof. Dr. Edeltraud Röbe<br />
Im Anschluss findet die jährliche<br />
Mitgliederversammlung<br />
statt.<br />
Anmeldungen unter:<br />
edgar.bohn@gsv-bw.de<br />
Brandenburg<br />
Vorsitzende: Denise Sommer<br />
denisomm@aol.com, www.grundschulverband-brandenburg.de<br />
Fachgespräch im<br />
Bildungsausschuss<br />
Im Rahmen einer Anhörung<br />
zur Entwicklung der Sprachfähigkeit<br />
von Kindern und<br />
Jugendlichen, insbesondere<br />
der Rechtschreibleistungen,<br />
konnte der Grundschulverband<br />
Ende März in Potsdam<br />
seine Expertise und die<br />
Erfahrungen der Schulpraxis<br />
einbringen. Auf Einladung<br />
des Bildungsausschusses legten<br />
Prof. Schründer (Universität<br />
Potsdam), Prof. Brinkmann<br />
(Päd. Hochschule Schwäbisch<br />
Gmünd), Prof. Schluß (Universität<br />
Wien) und Denise<br />
Sommer als Vorsitzende der<br />
Landesgruppe Brandenburg<br />
ihre Positionen dar.<br />
Professor Schluß äußerte,<br />
»dass es überhaupt keine<br />
gute Idee sei, dass die Bildungspolitik<br />
den Expertinnen<br />
und Experten in der Schule,<br />
den Grundschullehrerinnen<br />
und Grundschullehrern oder<br />
den Lehrerinnen und Lehrern<br />
überhaupt Vorschriften<br />
macht, wie sie unterrichten<br />
sollen. Sie müssen sie vielmehr<br />
so ausbilden, dass sie<br />
die jeweils richtige Methode<br />
für die jeweils richtige<br />
Situation einsetzen können«.<br />
Auch Prof. Erika Brinkmann<br />
betonte, dass nicht einzelne<br />
Methoden verboten oder<br />
vorgeschrieben werden<br />
können, sondern die Kompetenz<br />
der Lehrerinnen und<br />
Lehrer zu entwickeln ist. Dies<br />
war Konsens bei allen vier<br />
eingeladenen Expertinnen<br />
und Experten. Bedauerlich<br />
ist es, dass bis heute trotz<br />
der vielfältigen Statements<br />
keine Modifizierung des<br />
5-Punkte-Programms durch<br />
die Verantwortlichen im MBJS<br />
erfolgte und dass die Methodenvorschrift<br />
weiterhin an<br />
Brandenburgs Grundschulen<br />
umzusetzen ist. Denise<br />
Sommer erneuerte das<br />
Angebot zur Kommunikation<br />
und Kooperation mit dem<br />
Bildungsministerium bereits<br />
im Vorfeld von bildungspolitischen<br />
Maßnahmen. Obwohl<br />
die Diskussion am 5-Punkte-<br />
Programm aktuell nicht<br />
weitergeführt wird, ist die<br />
Zusicherung der Ministerin,<br />
die Teilnahme von Brandenburger<br />
Lehrkräften am<br />
Bundesgrundschulkongress<br />
finanziell zu unterstützen, als<br />
ein Erfolg zu werten.<br />
Grundschultag erfolgreich<br />
Unter dem Motto »Schreiblust<br />
statt Rechtschreibfrust<br />
– Textkompetenz kindgerecht<br />
entwickeln« fand am 11. April<br />
der diesjährige Grundschultag<br />
im Landesinstitut für<br />
Schule und Medien (LISUM)<br />
in Ludwigsfelde statt. Das<br />
richtige Schreiben war und<br />
ist ein »Dauerbrenner« in<br />
den Schulen und Familien,<br />
in der Bildungspolitik und in<br />
der Öffentlichkeit nicht nur<br />
in Brandenburg. Besonders<br />
vor dem Hintergrund des<br />
trotz vieler Kritik und Nachfragen<br />
gültigen 5-Punkte-<br />
Programms des Bildungsministeriums<br />
erlebten über<br />
70 Lehrerinnen und Lehrer<br />
einen interessanten und sehr<br />
anregenden Einstiegsvortrag<br />
mit Prof. Erika Brinkmann.<br />
»Nachdenken statt Drill: Freies<br />
Schreiben, eigene Wörter<br />
und Rechtschreibgespräche«<br />
– unter dieser Thematik<br />
stärkte Erika Brinkmann die<br />
Brandenburgische Schulpraxis.<br />
Der Grundschultag<br />
würdigte die langjährigen<br />
guten Erfahrungen der Lehrkräfte<br />
und bot mit 2 praxisorientierten<br />
Workshops zum<br />
Schriftspracherwerb mit Irene<br />
Hoppe und zur Entwicklung<br />
der Textkompetenz in allen<br />
Fächern mit Marion Gutzmann<br />
weitere Anregungen<br />
für einen individualisierten,<br />
differenzierten und ganzheitlichen<br />
Deutschunterricht.<br />
Für die Landesgruppe:<br />
Denise Sommer<br />
Oktober / November 2019<br />
– Workshop »Legasthenie in<br />
der Fremdsprache Englisch<br />
– Ein Problem macht<br />
Schule«<br />
GS aktuell 147 • September 2019<br />
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