statement - HfMDK Frankfurt

Fragen an
Paula Rosolen
Paula Rosolen hat bis 2007 an der HfMDK Zeitgenössischen
und Klassischen Tanz studiert sowie im Jahr 2010 den Masterabschluss
im Studiengang Choreographie & Performance
gemacht. Jetzt ist sie überwiegend freischaffend tätig.
Wie sehr hat die finanzielle Motivation die Wahl Ihres Berufs und
Ihres Berufsstandes beeinflusst?
Ich habe während meines gesamten Studiums immer gearbeitet,
immer in unterschiedlichen Jobs, meistens jedoch als Lehrerin oder
Assistentin. Nach meinem Studium begann ich die Suche nach
Arbeitsmöglichkeiten, die mir das teurere Leben nach „Nicht
mehr-Studentin“ ermöglichten. Auf meiner Suche stieß ich auf
mehrere Jobs einschließlich Tanz und Choreographie. Der Gedanke,
über eine Audition eine Möglichkeit für eine Arbeitsstelle zu
bekommen, überzeugte mich ganz und gar nicht. Auf der Suche
nach Möglichkeiten zu tun, was ich wirklich wollte und was mein
Vorhaben unterstützte, begann ich, mich als ein „Freelancer“ zu
definieren. Es brauchte ein ganzes Jahr, bis ich die Arbeitserlaubnis
hatte, als ein solcher zu arbeiten. Einerseits wurde ich gebeten
darzustellen, wie viele Jobs und Berufserfahrung ich hatte,
andererseits wurde mir zunächst nicht erlaubt zu arbeiten. Das war
ein Widerspruch in sich, wo es zugleich mehrere Grauzonen gibt.
Worin liegen aus Ihrer Sicht die Reize, Chancen, aber auch Gefahren
in der Art Ihrer beruflichen Existenz?
Um dies zu erklären, betrachte ich einfach die Situation der letzten
Wochen: Vom 29. Februar bis zum 3. März war ich mit der Premiere
meines neuen Stückes „Libretto“ beim K3_Tanzplan Hamburg
beschäftigt; am 9. März begannen meine Proben für „Die Geschichte
vom Soldaten“ an der Frankfurter Oper mit drei Aufführungen im
März. Zugleich hatte ich am 11. März Wiederaufnahme meines
Stückes „Die Farce der Suche“ – ein Solo von und über Renate
Schottelius, und zwar im Rahmen der 3. Biennale Tanzausbildung.
Nach diesem bewegten Monat muss ich schauen, was zu tun ist,
was klappen könnte oder auch nicht, ich könnte nach Argentinien
reisen oder auch nicht – ich werde sehen. Kurzum: Der eine Monat
kann arbeitsmäßig völlig überfrachtet sein, der nächste frei
gestaltbar. Es ist abwechslungsreich, aber es erfordert auch eine
Menge Geduld und Arbeit, um Dinge gangbar zu machen. Disziplinierte
Selbstorganisation erfordert dieses Arbeiten sowieso.
Könnten Sie sich aus heutiger Sicht einen anderen Status vorstellen,
wenn ja, unter welchen Voraussetzungen?
Ja, könnte ich mir, und zwar unter den Bedingungen, dass ich ein
Gehalt bekomme, das es rechtfertigt, nicht flexibel, sondern
gebunden zu sein und damit Dinge nicht tun zu können, die
vielleicht netter, schlechter, besser, interessanter, uninteressanter,
auf jeden Fall aber anders sind. Gerade im Moment balanciere ich
beide Seiten aus, weil ich zurzeit in einem Zwischenstatus von
„Freelancer“ und „festangestellter Gast“ arbeite.
Helmut Oesterreich ist Lehrbeauftragter für Gitarre an der
HfMDK.
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Fragen an
Helmut Oesterreich
Wie sehr hat die finanzielle Motivation die Wahl Ihres Berufs und
Ihres Berufsstandes beeinflusst?
Überhaupt nicht. Ich wollte von Anfang an in erster Linie Gitarrenlehrer
werden und war der Ansicht, dass eine finanzielle Existenzgrundlage
auf bescheidener Basis damit durchaus zu bewerkstelligen
sei. Im Studium selbst dann war meine Motivation eher die
auf meinem Instrument, der klassischen Gitarre, möglichst weit
zu kommen. Unterrichtstätigkeit bereits während des Studiums
ermöglichte mir in finanzieller Hinsicht ein relativ entspanntes
Studentenleben. Allerdings vermute ich, dass das heute schwieriger
ist als zu meiner Zeit vor etwa 30 Jahren.
Worin liegen aus Ihrer Sicht die Reize, Chancen, aber auch Gefahren
in der Art Ihrer beruflichen Existenz?
Reize und Chancen des Musiker- und Instrumentallehrerberufes
liegen für mich in den zahlreichen möglichen Betätigungsfeldern.
Unterrichten auf unterschiedlichstem Niveau in der Musikschule,
mit fortgeschrittenen Schülern, mit Gruppen, mit Erwachsenen und
Studenten verlangen ein hohes Maß an Flexibilität und kreativem
Handlungspotenzial. Hinzu kommen, wenn man davon absieht,
ein internationaler Bühnenstar sein zu wollen, viele Möglichkeiten
der künstlerisch-musikalischen Betätigung, Kammermusik, Solokonzerte,
Anfragen, in Orchestern als Gastmusiker mitzuwirken,
Leitung von Ensembles (für Gitarristen durchaus sehr interessant),
Tonaufnahmen, Publikationen. Sicher erfordert das ein ständig
anhaltendes Engagement. Risiko besonders im Instrumentallehrerberuf
ist es, wenn man in Routine erstarrt. Das beginnt bereits,
wenn man die Erwartung hat, feste „familienfreundliche“ Arbeitszeiten
zu haben. Damit wird meiner Erfahrung nach ein Grundstein
für Frust, Unzufriedenheit und Burnout gelegt. Paradoxerweise
scheint man dem gerade dadurch zu entkommen, indem man aktiv
und flexibel bleibt. Allerdings sind die Verdienstmöglichkeiten für
Berufsanfänger, die dem traditionellen Gedanken nachhängen, von
ihrem Einkommen eine Familie ernähren zu können, nicht gegeben.
Für die Existenzsicherung einer Familie mit Auto, Wohnungsmiete,
Lebenserhaltungskosten etc. ist es sicher erforderlich, dass beide
Partner erwerbstätig sind – es sei denn, einer von beiden arbeitet in
einem anderen Beruf mit hohem Einkommen.
Könnten Sie sich aus heutiger Sicht einen anderen Status vorstellen,
wenn ja, unter welchen Voraussetzungen?
Das entfällt für meine Person, da ich sowohl eine Festanstellung
(zwei halbe Stellen an verschiedenen Instituten) habe als auch
freischaffend bin (Lehrauftrag an der HfMDK, Wochenendaktivitäten
als Ensembledirigent und Kammermusiker). Ich genieße diesen
„gemischten“ Status, denn – wie oben erwähnt – ermöglicht mir
das ein sehr abwechslungsreiches Berufsleben, in dem ich
ein sehr hohes Maß an Freiheiten der Arbeitszeiteinteilung und der
inhaltlichen Gestaltung meiner Arbeit in Eigenverantwortung
besitze.