Umami – was ist denn das? - LFS – Liebfrauenschule Geldern

Die FSP/O testete angehende Erstklässler
Hurra, ich bin ein Schulkind...
Welche Kinder dieses Lied nach den Sommerferien in Geldern-Hartefeld singen werden,
wurde unter anderem im Februar beim Einschulungsparcours entschieden.
Als angehende Erzieherinnen und Erzieher interessierte uns natürlich, wie eine Ermittlung
der Schulfähigkeit in der Praxis aussieht. Deshalb haben wir, die FSP/O, im Rahmen des
Unterrichts im Fach Natur- und
kulturelle Umwelten über das
Schulfähigkeitsprofil als Brücke
zwischen Kindergarten und
Grundschule gesprochen. Wir
entwickelten Aufgaben und Stationen,
die in einen Einschulungstest der
Grundschule mit einfließen konnten.
Deshalb setzten wir uns mit den
verschiedenen Bereichen der
kindlichen Entwicklung auseinander.
Die Kompetenzen, denen im Hinblick
auf schulisches Lernen eine
besondere Bedeutung zukommt,
werden unter anderem den Bereichen
Sprache, Motorik, Wahrnehmung,
Mathematik, Erschließung der
Lebenswelt, Sozialverhalten zugeordnet.
Basierend auf den Erfahrungen der
Grundschullehrer der Sankt-Antonius-
Schule Hartefeld, gekoppelt mit
unseren Ideen, entstanden acht
Stationen, die die Vorschulkinder am
12.02.08 zu bewältigen hatten. Zur
Beruhigung der Nerven und als
Motivation gab es für die erbrachte
Leitung an den einzelnen Stationen
einen Stempel auf den „persönlichen
Orden“ eines jeden Kindes.
Für die 30 Kinder war es ein aufregender Nachmittag, denn alle möchten ihren Tornister im
Sommer packen. Aber auch für uns war es interessant zu sehen, wie viele Fähigkeiten
bereits vorhanden sind und welche Kompetenzen durch entsprechende Förderpläne noch
vertieft werden müssen. Wir hoffen, diese Informationen bei unserer zukünftigen
pädagogischen Arbeit im Kindergarten zur Vorbereitung auf die Einschulung nutzen zu
können.
(Lisa Kamps FSP/O)
82