Eine Brücke ... - Adolf-Reichwein-Verein

der Assembly in irischen Schulen, insbesondere in The King�s
Hospital in Dublin.
Die wöchentliche Versammlung ist ein Ort des öffentlichen
Diskurses vor der Schulgemeinde. In der Gesamtschule Essen-Holsterhausen
findet die Versammlung einmal im Monat
in der Aula statt. Ziel ist die Stärkung einer demokratischen
Kultur, der Identifikation mit der Schule, der Eigentätigkeit.
Deshalb gehören auf der Versammlung feste Rituale und
wechselnde Inhalte zusammen. Wenn die AGENDA 21 darauf
verpflichtet, sich in die Angelegenheiten der Welt öffentlich
einzumischen, im Dialog der Generationen, in der Partnerschaft
der Nationen, in globaler Verständigung, dann ist es ein
Gebot von Schulen, eine Schul-Haus-Kultur zu entwickeln, in
der das Öffentliche Sprechen, das Öffentliche Dialogisieren,
das Öffentliche Argumentieren, das Öffentliche Präsentieren,
das Öffentliche Gesicht zeigen früh gelernt wird. Speak your
mind in der Öffentlichkeit: kaum ein Üben ist wichtiger als das
für eine demokratische Kultur. Die Versammlung ist zu einem
herausgehobenen Moment der demokratischen Partizipations-Kultur
der Schule geworden.
�Die Versammlung ist ein Ort, wo wir mitbestimmen
und unsere Meinung sagen können. Alle 142 Kinder
des Jahrgangs treffen sich. Hier werden Texte, Szenen
und Tänze aufgeführt, Projekte vorgestellt und wichtige
Themen ans Licht geführt. Die Moderation übernehmen
wir selbst. Versammlung und Klassenrat sind Stunden,
wo wir Verantwortung für das, was in der Schule passiert,
übernehmen, wo wir über Probleme und Verbesserungen
sprechen können und bei denen wir für den Ablauf und
die Präsentation selbst verantwortlich sind.�
Lara, 13 Jahre
�Da gefällt mir das, was ihr hier macht, unheimlich
gut, nämlich, dass ihr euch hier regelmäßig öffentlich
trefft in Versammlungen und besprecht, wo die Probleme
sind, dass ihr euch auch trefft, wenn es ein akutes Problem
gibt, dass ihr die Dinge selber in die Hand nehmt. Das
ist eine Information, die ich bekommen habe. Ich habe einiges
gelesen über die Schule, das ich gerne bestätigt
sehen möchte heute und das ich gerne mitnehmen möchte,
um woanders dafür zu werben.
Jochen Dieckmann, Justizminister des Landes NRW bei seinem
Besuch am 17. 01. 2002
Außerordentliche Versammlungen sind zum festen Bestandteil
der Schul-Haus-Kultur geworden an wichtigen Gedenktagen,
z. B. der Reichspogromnacht und dem Holocaust-
Gedenktag. Außerordentliche Versammlungen gibt es auch,
wenn besondere Ereignisse die Welt erschüttern: am 11. September
2001 z. B. oder am Tag nach Erfurt. Wer dann einfach
mit dem normalen Bruchrechnen fortfährt, erzieht zur Ignoranz.
So wichtig die Intimität einer Klasse gerade in solchen
beängstigenden Augenblicken sein kann, das Erlebnis spontaner
Empfindungs-Gemeinsamkeit in der Schul-Community
ist ein Gegengewicht zum Kaum-Fassbaren. Bei der Versammlung
am Morgen nach dem 11. September sprach neben
einem Pfarrer der evangelischen Kirchengemeinde auch
ein Hoca. Es war das erste Mal, dass ein Repräsentant des
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Nr. 4 / April 2004
Islam in der Schule war. Und als der Hoca in türkischer Sprache
aufforderte: �Wir beten zusammen, Hand in Hand�, fassten
sich alle 500 Menschen in der Aula an den Händen. Für
unsere islamischen Schülerinnen und Schüler war es von
großer Bedeutung, dass ein Vertreter ihrer Religion anwesend
war, dass ihre Kultur gleich berechtigt präsent war. Viele kamen
hinterher und haben sich dafür bedankt. Die arabischen
Kinder baten, doch bitte beim nächsten Mal ihren Hoca anzusprechen.
Wenn �Menschen mit Botschaften� zu Gast sind, dann sind
das Höhepunkte, prägende Erfahrungen für die Schülerinnen
und Schüler, aber auch für die Lehrerinnen und Lehrer. �Menschen
mit Botschaften� waren bisher z. B. Dennis Goldberg,
ein Wegbegleiter von Nelson Mandela; die Präsidentin des
Landgerichts in Essen, Dr. Monika Anders; Diether Posser,
heute 80 Jahre jung, Wegbegleiter des ehemaligen Bundespräsidenten
Gustav Heinemann, Minister in nordrheinwestfälischen
Kabinetten, Anwalt der Verfolgten; Lutz van
Dijk, ursprünglich Sonderpädagoge in Hamburg, dann lange
Mitarbeiter im Anne-Frank-Haus in Amsterdam, jetzt in Südafrika
lebend und arbeitend für HOKISA, eine Stiftung für Aids-
Waisen, mit Preisen bedachter Jugendbuchautor ...; Tychovetskyi
Wolodymyr, Ukraine, ehemaliger Zwangsarbeiter in
Essen; 20 islamische Frauen aus 16 Ländern der Welt in Führungspositionen,
ein Besuch im Rahmen des Europäisch-
Islamischen-Dialogs der Kultusministerkonferenz; Klaus Werner,
Journalist, u. a. Autor des Buches Schwarzbuch der
Markenfirmen.
�Mensch mit Botschaften� kann aber auch der Opa von
Sanjej sein, der von seiner Religion, dem Hinduismus erzählt;
eine Photographin; Frank Katscher Barts, Arzt und
Kantor der jüdischen Kultus-Gemeinde in Essen; Sigfried
Maruhn, ein Journalist, der viele Monate im Kosovo verbracht
hat; ein Flüchtling aus Togo; Eltern, die sich ehrenamtlich
engagieren; ein Unternehmer; ein Gewerkschaftler;
ein ... Entscheidend sind die Botschaften, nicht
ein �Rang�. Wichtig ist, dass die Menschen für etwas stehen,
dass sie die Welt in die Schule bringen, dass sie
Vorbilder sein können oder Anlass für Nach-Denken und
kritische Auseinandersetzung. Entscheidend ist die lebendige
persönliche Begegnung.
Reichwein als Kosmopolit war ein Mensch mit Botschaften. Er
hat seinen Schülern von seinen Reisen, seinen Erfahrungen
erzählt., Gegenwartsprobleme diskutiert. Er versuchte, politische
Bewusstseinsbildung zu entwickeln und soziales Engagement
zu aktivieren. Seine Teeabende, veranstaltet mit Studentinnen
und Studenten, Dozenten, jungen Arbeitern, erfreuten
sich hoher Beliebtheit. Eine Studentin:� � Einem Teil der
Studenten, zu denen auch ich gehörte, ist an diesen Abenden
der Blick geöffnet worden für politische und wirtschaftliche
Zusammenhänge, und unsere Interessen sind auf ein Gebiet
gelenkt worden, das uns bis dahin fremd gewesen ist�.