Nr. 39, Januar - Deutsches Down-Syndrom InfoCenter

EDITORIAL
Liebe Leserinnen, liebe Leser,
im Namen aller Mitarbeiterinnen des InfoCenters
möchte ich mich für die guten Wünsche, die uns
zum neuen Jahr erreichten, bedanken. Auch wir
wünschen unseren Leserinnen und Lesern nachträglich
ein gesundes und gutes 2002.
Wir haben uns schon wieder mit viel Engagement
in die Arbeit gestürzt. Auch in diesem Jahr stehen, neben der
täglichen Beratungsarbeit, viele Projekte auf unserem Programm.
Einige werden in dieser Zeitschrift schon vorgestellt.
In dieser Ausgabe von Leben mit Down-Syndrom befassen wir uns
mit dem schlechten auditiven Kurzzeitgedächtnis, das häufig bei
Kindern mit Down-Syndrom festgestellt wird. Auch geht es um das
kognitive Entwicklungstempo und das Verhalten der Kinder. Es ist
wichtig, dass wir als Eltern und Pädagogen über diese Themen
Bescheid wissen, damit wir unsere Kinder besser verstehen.
Interessant für alle, die die Integration befürworten, und noch mehr
für diejenigen, die noch skeptisch sind, ist eine Studie aus England,
in der zwei Gruppen Teenager miteinander verglichen wurden.
Die eine Gruppe besuchte eine Sonderschule, die andere war
integriert in eine Regelschule. Welche Unterrichtsform war am
erfolgreichsten?
Und schauen wir diesbezüglich noch etwas weiter. Welche Länder
schnitten bei der weltweiten Vergleichsstudie unter Schülern und
Schülerinnen (PISA) sehr gut ab? Genau – eine ganze Reihe Länder,
in der schulische Integration seit vielen Jahren praktiziert wird,
wie Finnland, Schweden, Japan oder Neuseeland. Werden damit
nicht Argumente, dass Integration schädlich sein könnte für die
„anderen“ Schüler, widerlegt?
Überlegen und argumentieren können, gute Lesefähigkeiten, das
Wesentliche vom Unwesentlichen unterscheiden können sind
wichtige Voraussetzungen für die Weiterentwicklung jedes Kindes.
Vielleicht wäre die Denk-Methode von Professor Reuven Feuerstein,
das „Instrumental Enrichment“, eine gute Fördermöglichkeit? Wir
stellen die Methode vor.
Ich hoffe, Ihnen mit diesen Artikeln und weiteren Berichten wieder
einige interessante Lesestunden bereiten zu können.
Herzlich Ihre
Leben mit Down-Syndrom Nr. 39, Jan. 2002 1